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沙和尚的描写【通用5篇】( 三 )

小知识


是每月，
都有节日的民族？
屈原用《离骚》，
完结乡愁，
忧国忧民的定格了，
纵身一跃 。
汨罗江，
——从此哭泣 。
（第二首）
花间彩蝶舞翩跹，
野外谈心亦醉癫 。
款款情深羞树鸟，
拳拳意重暖心田 。
阿哥笛啸千峰雾，
小妹歌吟万壑烟 。
缕缕清风拂笑脸，
芦笙月夜最缠绵 。
沙和尚的描写【通用5篇】四七年级作文训练之三-----景物描写
【训练目标】
通过训练旨在使学生明白景物描写的作用， 掌握景物描写的一般方法 。
【训练重点】
学会进行景物描写增强文章的表现力服务于文章的主题 。
【训练过程】
一、激趣导入：呈现一幅山水风光图， 要求生描述画面内容， 明确描写手段自然揭题 。
二、感受景物描写的作用
引出几句课文中的景物描写， 让大家讨论他们的作用
（一）景物描写的定义
所谓景物， 指自然风光和社会风情两种 。 前者着重表现自然景象和人物活动的场景 。 后者偏重反映社会风气， 风俗风情 。 景物描写包括自然景象， 植物动物， 古迹胜景， 城乡风光天象气象， 时序时节等 。
（二）景物描写的作用
1．渲染气氛，
如今在海上， 每晚和繁星相对， 我把它们认得很熟了 。 我躺在舱面上， 仰望天空 。 深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星 。 船在动， 星也在动， 它们是这样低， 真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了， 我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞 。 海上的夜是柔和的， 是静寂的， 是梦幻的 。 我望着那许多认识的星， 我仿佛看见它们在对我霎眼， 我仿佛听见它们在小声说话 。 这时我忘记了一切 。 在星的怀抱中我微笑着， 我沉睡着 。 我觉得自己是一个小孩子， 现在睡在母亲的怀里了 。
2．烘托人物心情
两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香， 夹杂在水气中扑面吹来；月色便朦胧在这水气里 。 淡黑的起伏的连山， 仿佛是踊跃的铁的兽背似的， 都远远地向船尾跑去了， 但我却还以为船慢 。 他们换了四回手， 渐望见依稀的赵庄， 而且似乎听到歌吹了， 还有几点火， 料想便是戏台， 但或者也许是渔火 。
3．推动故事情节向前发展（教师补充）
4．暗示社会环境， 表现文章主题 。 （教师补充《小橘灯》《故乡》）
我冒了严寒， 回到相隔二千余里， 别了二十余年的故乡去 。
时候既然是深冬；渐近故乡时， 天气又阴晦了， 冷风吹进船舱中， 呜呜的响， 从篷隙向外一望， 苍黄的天底下， 远近横着几个萧索的荒村， 没有一些活气 。 我的心禁不住悲凉起来了 。
阿！这不是我二十年来时时记得的故乡？
三、如何进行景物描写呢？
1．根据文章的需要， 确定适宜的景物描写， 详略要适当 。
2．选好观察点， 多角度多层次地观察与描写
A．定点观察
威尼斯是“海中之城”， 在意大利半岛的东北角上， 是一群小岛， 外面一道沙堤隔开亚得利亚海， 在圣马克方场的钟楼上看， 用花簇锦似的东一块西一块在绿波里荡漾着 。 远处是水天相接， 一片茫茫 。 中国人到此， 仿佛在江南的水乡；夏初从欧洲北部来的， 在这儿还可看见清清楚楚的春天的背影 。 海水那么绿， 那么醇， 会带你到梦乡去 。 （朱自清《威尼斯》）
B．定景换点
月夜之下， 站在果盒桥边， 远望合掌峰， 此刻竟成了一对恩爱的夫妻：外侧那“男的”绾着发髻， 英俊潇洒；内侧那“女的”头插鲜花， 婀娜多情……走近， 来到灵峰招待所屋檐下， 仰头看， 只见一只展翅飞的苍鹰， 凶悍无比， 故叫：雄鹰展翅峰 。 再走几步， 竟令我们羞而却步一夫妻峰竟又成了一位少妇丰满高耸的双乳了， 故称“双乳峰” 。

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