通过这次活动 ， 我认为要做一个名副其实的美德少年 ， 首先要有孝道 。 记得有这样一个故事 ， 有个人被称为“固执的小老头” ， 他就是谢延信 。 他不仅孝敬自己的父母 ， 还孝敬岳父岳母 ， 他的妻子去世后 ， 他用自己的双手支撑这个家 。 自己每天除了上班 ， 一回到家就做饭、洗衣 ， 给岳父擦身 ， 给岳母烫脚 ， 就这样坚持了33年 。 我虽然还小 ， 但为爸爸妈妈做一些小事我还是可以的 。 父母给了我们生命 ， 给了我们美好生活 ， 我们又该怎样来回报他们呢?那就是孝 。 我想 ， 现阶段最大的孝道 ， 应该是努力学习 ， 将来能有出息 ， 是对父母最好的回报 。
少年智慧 ， 国可兴邦 。 良好的道德品质 ， 丰富广博的学识 ， 是祖国建设必须的人才 。 扎根沃土 ， 历练学识和德行 ， 做美德少年 ， 成长为德才兼备的建设人才 ， 是我今后不懈努力的方向!
【学国学诵经典传美德_范文3】
中华民族拥有几千年的灿烂文化 ， 国人不断从厚重的中华传统文化中汲取精神食粮 ， 接受中国传统美德潜移默化的影响和教育 。 濮院小学翔云校区结合其百年历史文化积淀 ， 深入开展以国学经典文化为主的“国学雅韵 ， 书香翔云”校园文化建设 ， 坚定不移地走国学内涵发展之路 ， 培养尚雅崇信 ， 笃行创新的现代小公民 。
濮院小学翔云校区的前身是濮院镇小 ， 她创办于1870年 ， 历经130多年岁月的洗礼 ， 为濮院教育的发展积淀了厚实的底蕴 。 2005年8月 ， 与濮院中心小学两校合一整合而成的濮院小学掀开了濮院教育全新的一页!一校三区连锁办学 ， 校区之间彰显特色 。 25个教学班、1200多名学生、60名教师演绎了化蛹成蝶的绚丽 ， 古老而年轻的翔云校区焕发着生命的活力和智慧的魅力 。
翔云校区以“育人”为核心 ， 以国学经典为主要内容 ， 开展“国学雅韵 ， 书香翔云”经典诵读活动 ， 推崇和传承中华优秀文化 ， 让学生从小接受“文化的酵母” ， 熏陶浸染民族文化 。 “国学雅韵 ， 书香翔云”以三大版块为基础深入开展活动 。
一、经典诵读考级 ， 滋养润泽心根 。
“直面经典、不求甚解” ， “熟读唐诗三百首 ， 不会作诗也会吟” ， 不求字字理解 ， 但求字字背得,13岁以前的记忆力是人一生中记忆的黄金时期 ， 尤其孩童时期记住的内容即使长大也很难忘记 ， 让孩子在这段黄金时期吟诵中国传统文化中的经典作品 ， 能使其终身受益 。 国学经典诗文的语言都是经过锤炼的艺术语言 ， 是学生学习语言的好材料 ， 大量的诵读和积累能够训练学生的思维能力、记忆能力、表达能力、想象能力和创新精神 。 因此 ， 学生在诵读中不仅能够开阔视野 ， 增长知识 ， 积淀人文素养 ， 还能发展智力 ， 陶冶情操 。 学校制订了严格的诵读考级制度 ， 采取定时间定教材定教师的方式 ， 以见缝插针 ， 积少成多的诵读方式 ， 推进经典诵读活动 。
1、定时间:每周固定两天 ， 每天十五分钟时间 ， 由语文教师组织学生进行解读与背诵 。 每班分设8位考级组长化整为零对诵读内容进行日日清 。
2、定教材:以1、2年级《三字经》 ， 3、4年级《弟子规》 ， 5、6年级《小学生必背古诗70首》为基本内容 ， 以两年为周期 ， 以六年为循环 ， 扎实推进“国学雅韵 ， 书香翔云” ， 力求学生小学六年来积累国学素材 ， 积少成多 ， 提升文学涵养 。
3、定教师:各班语文老师为国学导师 ， 对诵读内容进行解读 ， 负责班级学生考级进度 。 学期开始根据诵读内容制订计划 ， 按计划开展活动 。
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