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四年级上册数学期末考试卷含答案【范文7篇】( 二 )

小知识


二、学生学习情况分析
经过一学期的接触 ， 发现本班大部分学生基础知识如字词掌握情况较好 ， 但独立阅读知识方面还欠佳 ， 部分学生拿到题之后不认真审题 ， 不知道怎么去解答 。 有些独立阅读的答案本来是要在短文中寻找 ， 但他们就会答非所问 ， 想怎么答就怎么答 。 拓展性的练习中等生、后进生则是无从下手 。
三、复习目标
1、复习巩固本册要求学会的生字及会认的生字；能正确读写词语盘点中的词语 ， 做到书写工整、规范 ， 不写错别字 ， 养成良好的写字习惯 。
2、背诵本册要求背诵的课文和园地中的“日积月累” 。 对阅读有较浓厚的兴趣 ， 通过阅读训练进一步掌握理解、抓住课文主要内容 ， 体会文章所要表达的思想感情 ， 掌握一些读书方法 ， 培养阅读能力 ， 受到情感的熏陶 。
3、能主动积极地与别人进行交际 ， 能认真耐心地听别人讲话 ， 理解主要意思 ， 并能转述 ， 讨论交流能讲清楚自己的意思 。
4、主动参与习作训练 ， 弥补平时习作的不足 ， 能写出内容具体、有一定条理、有真情实感的简单的记实作文和想象作文 。
5、积极主动地参与语文实践活动 ， 以达到课内外互补、相得益彰的效果 。
四、复习内容
1、汉语拼音 。
（1）学会汉语拼音 ， 能正确拼读 ， 掌握拼写规则 。
（2）熟练掌握看拼音写汉字、词语和句子 。
（3）掌握汉语拼音中声调及其变化 。
2、字 。
（1）掌握本册生字 ， 能按字的结构把字写端正、匀称；
（2）正确区分同音字、形近字、多音字并能组成词语；
（3）按要求写字；
（4）选字填空；
（5）改正错别字；
（6）选择带点字的正确解释；
（7）按要求查字典等 。
3、词语 。
（1）正确地读出写出学过的词 ， 并注意积累词语 。
（2）会联系上下文理解词语的意思 。
（3）辨析近义词、反义词 ， 领会词语的感情色彩 ， 会词语搭配、选词填空等各种词语训练 。
4、句子 。
（1）能运用常用词和关键词造句；
（2）背诵指定和自己喜欢的内容；
（3）按要求摘录词句（或摘录自己喜欢的词句）；
（4）按课文内容或园地中的“日积月累”填空；
（5）默写；
（6）补足词语；
（7）词语搭配；
（8）会修改病句；
（9）能辨别比喻、排比等修辞的作用 ， 能缩写句子 ， 扩写句子 。
5、语言感悟
（１）联系上下文或生活实际理解词语 ， 体会句子含着的意思；
（２）按要求找出相关的词句、回答问题；
（3）理清课文的叙述顺序；
（4）领悟句子的表达特点；
（5）理解、抓住课文的主要内容 ， 体会作者表达的思想感情；
（6）学会提出有思考价值的问题；
（7）联系生活实际谈感受等 。
6、标点符号 。
能正确使用常用的九种标点符号：逗号、句号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号 ， 认识破折号 。
7、口语交际 。
选择贴近学生实际的话题进行一至二次的口语交际训练 。
8、习作 。
复习写自己熟悉的景、物的'文章 ， 能表达真情实感；复习写想象作文 ， 能把想象的内容写具体；复习写一封信；复习导游词 。
五、复习重点
从学生角度来看 ， 多注意差生 ， 多帮助他们从而提高及格率 。 从整个学习内容来看 ， 阅读和作文是重点 。 在阅读的复习中 ， 词、句、段的理解是重点 。 在作文复习中 ， 怎样把话写通顺是重点 。 从学生学习的方式来看 ， 探究性的学习是重点 。 提出自己需要了解的问题 ， 是探究学习的关键 。

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