小鸭子得救了！鸭妈妈对巡警感激不尽 ， 它弯下脖子 ， 不断地对巡警点头 ， 还让所有的小鸭子发出表示感谢的“嘎嘎”声 。 一阵子后 ， 鸭妈妈带着一群小鸭子又开始了它们的旅程 。
六年级语文上册第七单元看图作文指导
一 ， 习作要求
“据古巴《起义青年报》9月29日报道 ， 一群憨态可掬的小鸭子正在鸭妈妈的带领下漫步在温哥华街头 。 突然 ， 几只小鸭子失足跌入了路旁的下水道 。 危机时刻 ， 鸭妈妈沉着冷静 ， 向巡警求救 ， 并带领他们赶到出事地点 。 巡警从下水道中捞出了将要被冲走的小鸭子 ， 目送它们摇摇摆摆地上路了 。 ”（摘自《参考消息》2001.10.9）
根据上面的图片报道 ， 进行合理想象 ， 然后写一个故事 ， 做到内容具体 ， 感情真实 。
如果你不想根据上面的图片报道写故事 ， 也可以写口语交际课上跟同学交流的内容 。
（摘自人教版《语文》六年级上册第133页）
二 ， 写什么
先让我们来看看本单元的课文 ， 都是写人与动物 ， 或者动物之间的故事 。 让我们对动物有了更加深入的认识 ， 可看到人物与动物之间深厚的情感 。
关于本单元的习作 ， 我们可以写自己身边的一种小动物 ， 描述动物的外形特点 ， 生活习性 ， 自己和它相处时发生的一些有趣的事情；
你也可以将自己从报纸、书本或者电视、网络看到的有关小动物的故事介绍给大家 ， 并结合故事内容写写自己对小动物的感情或者对这些故事谈谈自己的感受 。
【六年级上册语文第七单元作文课件】三 ， 怎么写
以本单元的图片《小鸭子过马路》为例：
(一)整体
1、大家先看 ， 有什么？（有7只鸭子 ， 一只大鸭子应该是鸭妈妈 ， 其他的6只是它的宝宝 ， 还有所有的车都停下 ， 等小鸭子一家过马路 。 ）
它们在干什么？（它们也许出来散步 ， 正在过马路；它们也许去郊游 ， 正在过马路；也许是鸭妈妈带鸭宝宝出来见见世面??）你还可以描述一下当时的天气情况 ， 衬托出当时鸭子一家的心情 。
2、你们看看鸭妈妈的样子？（昂着头 ， 悠闲自在地一摇一摆的走着）
它心里会在想什么呢？是不是和他后面的宝宝说着话呢）
3、再看看它身后的小鸭子呢？排着队 ， 紧紧地跟着妈妈 ， 很乖很可爱 。
(二)小鸭子发生意外：
1、看完图片后 ， 请大家看看下面的文字报道 ， 在鸭子们过马路时发生了什么事情？（对！有几只小鸭子掉进了下水道！）
2、鸭妈妈马上就发现了吗？还是后知后觉呢？你可以根据自己的想象自己定夺！
3、再看看路面的小鸭子 ， 它们发现自己兄弟姐妹掉进了下水道吗？它们会有什么反应呢？（说些什么？做些什么？）
4、那掉进下水道的鸭宝宝此时会说些什么？会做些什么？或者想些什么呢？
(三)鸭妈妈急中生智
1、鸭妈妈发现自己宝宝掉进了下水道 ， 这时 ， 鸭妈妈什么反应？
你能想像一下当时鸭妈妈的表情吗？她会说些什么？想些什么呢？
2、鸭妈妈马上镇定下来 ， 它在想办法救自己的孩子？可在马路上找谁呢？对 ， 找巡警！
请你想想鸭妈妈会用什么方式告诉巡警自己的孩子需要救助呢？
１)鸭妈妈走到巡警身边 ， 拍打着翅膀 ， 不断地嘎嘎叫着 ， （用嘴去叼他的裤子）引起他的注意 。
２）鸭妈妈在原地不断地嘎嘎叫 ， 引来路人的注意 ， 路人一看 ， 原来小鸭子掉在水里了 ， 但是又打不开井盖 ， 路人帮忙叫警察 。
（四）巡警救小鸭子
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