类似的情况在幼儿园也发生过 。 活动时间到了 ， 小朋友们三三两两一起玩 ， 他却独自一人跑开了 ， 自己开始乱涂乱画 ， 或者骑心爱的三轮车 。 3岁的孩子只喜欢独自玩耍 ， 不喜欢参与群体的活动 ， 这正常吗？
为什么小小孩就是不爱和别人玩
先别着急 。 孩子的活动特征其实根据不同发展阶段在不断变化着 ， 在回答这个问题前 ， 我们一起来看看 3 岁孩子的阶段特点吧 。
一方面 ， 3 岁孩子的运动特点如下表：
就以上描述来看：孩子能够跑步、自己上下楼梯和骑三轮童车 ， 大肌肉运动技能符合年龄段特征;喜欢画画 ， 精细动作也在发展之中 。 所以 ， 运动技能不必过于担心 。
另一方面 ， 3 岁孩子在同伴交往时又是怎样的特点呢?同伴交际时的活动分三类：非社交活动 ， 平行游戏 ， 联合或合作游戏 。
孩子在幼儿园独自图画或者独自骑车是「非社交活动」 ， 包括无所事事、旁观行为和单独玩的游戏 。 它仍是3 - 4 岁孩子最经常玩的一种游戏形式 。 在幼儿园 ， 这种游戏占据了儿童 1/3 的自由游戏时间 。
孩子在玩球的小孩旁自己玩球是「平行游戏」 ， 指儿童在同伴旁边玩相似的玩具 ， 但并不想影响别人的行为 。 这是向真正社交活动发展的中间站 。
「联合或合作游戏」才是真正意义的社交活动 。
所以 ， 3 岁孩子肯定会进行一定比例的非社交活动和平行游戏 ， 爸爸妈妈们可以对照一下孩子的活动比重 ， 就知道孩子是否正常了 。
爸爸妈妈先上阵
帮助孩子一起玩
如果你的口头禅是「快去和别的小朋友一起玩」 ， 通常没用 。 孩子自己也想跟小朋友玩 ， 但有可能不知道怎么开始 。
所以需要大人直接参与 ， 教给孩子具体的技巧 ， 帮助孩子搭桥引线 。
比如 ， 如果孩子愿意 ， 妈妈可以教孩子礼貌地询问「我可以和你们一起玩球吗」;
当孩子参与进去以后 ， 鼓励孩子等到自己的回合 ， 和小伙伴们轮流玩球 。 当孩子们玩起来以后 ， 自己再默默地退出 。
这样既让孩子参与了集体活动 ， 还锻炼了孩子的语言表达 ， 让孩子明白了轮流的概念 。
如果你的孩子比较安静 ， 或者运动能力比较弱 ， 加入活动后很容易退缩 ， 怎么办呢?
在这种情况下 ， 父母可以组织一些活动 ， 并且安排孩子一些特别的角色 。
比如 ， 当孩子们在玩开火车的游戏 ， 可以安排社交能力稍差的孩子当司机 。
司机有人当了 ， 怎么办?那就让他当卖票员 。 卖票也有人卖了 ， 那就让他报站名 。
总之 ， 给他创造一个比较特别的角色 。
【孩子喜欢独来独往怎么办】通过具体的语言指导和巧妙的活动设置 ， 父母们能让孩子在运动时更好地社交 ， 能牵引着孩子自信地迎接挑战 。
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