6 十八个月■走“S”形线用粉笔在地上划一个约10米长的“S”形线， 让孩子踩着线往前走， 走到头， 并且， 始终能踩着线走， 要给予赞扬 。 如果完成得好， 可根据小孩情绪来回走几趟 。 能促进左右脑的健康发展 。 ■ 越障碍在地上平放六块砖， 每两块间距5—10厘米， 让小孩练习在砖上走， 每步踏在一块砖上， 家长要在旁保驾， 以防孩子磕碰在砖头上 。 这对小儿大脑平衡知觉， 空间知觉的发展大有好处 。 ■ 展翅飞翔带孩子去户外宽敞的地方， 同孩子一起张开双臂当翅膀学鸟飞 。 一面同孩子唱歌， 一面有节奏地使双臂上下运动， 两腿快快地小跑和跳， 使上下肢同时活动， 让孩子高兴 。
7 十九个月■跳远与孩子相对站立， 你拉着他的双手， 然后告诉孩子向前跳 。 熟练后可让他独自跳远， 并继续练习从最后一级台阶跳下独立站稳的能力 。 ■ 踢球赛用凳子搭个球门， 你先示范将球踢入球门， 然后让孩子试踢， 踢进去要给予鼓励 。 ■ 跑与停在跑步熟练的基础上， 继续练习能跑能停的平衡能力， 如对小孩喊“开始跑， 一、二、三 停”， 要反复练习 。 注意， 大人要站在小孩的前方， 使小孩易于扶停而不易摔倒 。
8 二十个月■足尖走路继续训练小儿走路能力， 如在地面上划一条S形曲线， 让他用足尖走在线上， 完成得好， 给予奖励 。 ■ 走“平衡木”把长方形的8块砖放平， 铺上15厘米宽的木板做成平衡木， 让宝宝在上面行走 。 开始可扶手保护， 反复练习， 至行走自如 。 ■做“模拟操”在唱儿歌的基础上， 配合手臂及双腿动作 。 如儿歌“早晨空气真正好， 宝宝练习跳一跳”， 念第一句时两臂上举左右摆动两次， 唱第二句时两手叉腰双脚原地跳两次， 训练边唱边跳 。
9 二十一个月■自如的走、跑、跳我是勇敢的小宝宝与小儿玩“你来追我”游戏， 可与小儿互相行走追逐， 躲闪， 边跑边说 ：“你都追上我了， 我快跑 。 ”练习自如地走、跑、跳， 以及作长距离走路 。 ■ 走“平衡木”继续练走“平衡木”， 领着孩子一只手， 让他在15厘米宽的木板上走， 或在“道牙”子上走 ， 渐渐放手自己走 。 ■ 上攀登架带孩子去儿童乐园， 鼓励小儿从攀登架下往上爬， 大人在一边保护 。 ■骑“三轮车”
让小孩子自己骑小三轮童车， 必要时可用小绳拉着， 帮助他用力 。 逐渐练习使宝宝能独立骑“三轮车”往前走 。
10 二十二个月【幼儿动作发育标准表 1-2岁宝宝动作发育标准】■玩球继续玩球的游戏， 让小孩学接抛球， 大人站在小孩的对面， 把球直接抛到他预备好的双手当中， 反复练习后， 增加抛球距离， 锻炼小孩手臂抬高或略弯腰动作， 将球接住 。 同时训练小孩能举手过肩的抛球动作， 并比赛看谁投得远 。 ■ 荡秋千带小孩到儿童游乐园荡秋千， 跳蹦蹦床， 扶宝宝从跷跷板的这一边走到那一边， 或坐在跷板的一头， 大人压另一头， 训练平衡能力及控制能力 。 ■ 跳高练习跳跃动作 。 将小纸盒放在地上， 让孩子跑到近前双足跳过去 。 反复练习 ， 要注意保护他 。 ■跳远示范双足立定跳远， 鼓励他学跳， 与小朋友一同练习， 边跳边说：“看谁跳得远？”■跳格子在单足站稳的基础上， 训练单足跳， 也可以教小孩从一个地板块跳到相邻的地板块， 熟练后玩跳格子游戏 。 ■踢小球与小孩一起玩球， 拿小方凳当做球门， 在距球门一米处示范踢球入门， 鼓励宝宝学踢球入门， 成功了， 给奖励 。 ■骑“三轮车”
在会骑“三轮车”的基础上， 熟练骑三轮车技能：如会骑车走直路， 会拐弯， 遇到障碍物会停车等， 以锻炼平衡及协调能力 。
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