如何提高学生学习兴趣论文,怎样考出学习实效 _如何

怎样提高初中生的学习兴趣？

1.把课本读懂吃透。课本是学习的根基。不论考试形式，考试题目怎么变化，最后都逃不出课本儿知识的范围。万变不离其宗。有的同学买了很多参考书，做了很多题目，但是成绩还是提高不了，为什么呢？因为他根本没有把书本上的知识吃透，好高骛远。一定要把基础知识弄透彻。在用做题来进行巩固和熟练练习。成绩肯定会顶呱呱的。
例如，孩子学习物理化学的时候，能够把书上所有的定理，公式，例题都背得滚瓜烂熟的，那么他的物理化学成绩肯定很棒。课本儿不是看一遍就完了，一定要反复看。按照整体浏览，重点理解，综合记忆的次序，看很多遍。2.把书上的知识自己整理成体系。只有成体系的东西才能真正记得牢。自己动手整理体系，而不是照搬参考书上的，不仅有利于记忆，更有利于解题。
知识成了体系，就能从题目体现的知识点获得线索。通过各种联系把相关的知识点想到，然后有条理地作答。当学完一本儿书之后，你合上书，闭着眼，能把目录回忆出来吗？有些科目，目录就是他的体系。对于有些科目目录不能完全体现体系的，只能自己动手整理了。只有把握了知识点之间的联系，建立完整清晰的知识体系。做题才会得心应手。
这也是初中学习跟小学学习特别不一样的地方。3.做题在精不在多。如果有的孩子书上的东西一看就懂，课堂上老师一讲就明白了，但是做题就不会了，考试就蒙了。造成这种现象的原因就是，缺乏练习，题做的太少了。想学会骑自行车儿光看光说是不行的，必须骑几圈才能学会。想学会做题，光听光想光记是不行的，必须在做题练习中提升。
必要的练习，必要的刷题，一定是必须的。但是做题在于精，并不在于多。每做一道题，最关键的是做完以后的总结。这道题目的解题思路是什么？同样的知识点还有什么样的考察方法？同样的解题思路，还可以解决什么样的题目？如果自己做错了，为什么做错了？做完题后有这样一个总结的过程。并举一反三，才能做到融会贯通，才叫真正做了一道有用的题目。
如何提高学生学习物理的兴趣？

物理本来是个很有意思的学科，涉及到大量的生活实际问题、大量的实验，所以很多同学在刚开始接触物理的时候，就会很有兴趣，当然也有一些学生从一开始对物理没兴趣，这个可以通过一些有趣的实验、实践活动来提高兴趣，但是我觉得这其实不是重点。那么什么是重点呢？先来说一个大前提：学生学习物理的目的是什么？咱们不用去说那些假大空的口号，实话实说，学习物理最最实际的问题就是考试，考出好成绩。
所以刚开始有没有兴趣其实没我们想象的那么重要，没兴趣照样可以学好，学好了，就能有兴趣。就个人的教学经验而言，刚开始接触物理，一定要足够重视，争取考出好成绩来。假设每次考试都是名列前茅，那即便学生刚开始对物理没兴趣，但是成绩带给他的成就感会让他有学习的主动性，也能逐渐产生兴趣。相反，如果学生刚开始对物理很有兴趣，但是每次都考的很烂，试想一下，他的兴趣能持续多久？所以，从应试的角度来讲，先通过努力取得一个不错的成绩，再去谈如何增加兴趣更为实际。
如何提高学生学习语文的兴趣之浅见？