如何对患者进行健康宣教,对疼痛患者进行健康宣教包括( 二 )


第一个案例就是典型例证 。临床上我们发现很多康复得很好的患者,隔三差五地一定要找你聊聊,听听你对他刻下状态的评价,并不在乎是否开方用药,只是为了一种安全感的需要,或抚平一些心绪 。我把这称为“加油站原则” 。其实,潜意识里患者正性的心理康复动能和负性的恐癌情结始终在相互抗争着,正性的常渐渐消弱;负性的时不时春风吹又生 。
加油站原则就要求我们定期回访,患者有这种需求,就要给他一些支持,哪怕一个笑容,一个号脉,一个握手,一句话:你很好!都是强有力的心理支持 。患者刚刚得知自己得了癌症,这时他的安全感缺失主要表现为认知障碍,极度恐惧,脑海一片迷茫;等四五个月后,过了第一阶段的治疗难关,他可能表现为不时地焦躁不安,情绪不稳定;三五年后,基本临床痊愈,他可能偶尔会想起癌症,并常恐惧复发转移(坊间有三五年是复发高危期一说,其实没有依据) 。
此外,临床康复后,许多患者有回归社会障碍 。针对这些病人,我们逐渐地对病人进行支持,开始时以改变认知,给予正面支持为主;依次逐渐过渡到稳定情绪,消解负面情结等;等他稳定到一定程度,分析其欠缺什么,或需要什么,给予递进支持 。一旦病情稳定,需要从努力改变这些切入,消解隐患,做到求本之治,长治久安 。此外,随着肿瘤发展,处于迁延难愈的相持状态,或有复发等,这时,进入了持续性慢性心理危机状态,再用前面那一套就不行了 。
如何进行住院病人的心理健康教育?
谢邀 。我院的住院患者通常一住至少一个月,都是来进行康复治疗的,有偏瘫的,脊髓损伤的,有骨折的,有小儿脑瘫的,我作为一名康复治疗师,每天都要和这些住院患者接触,对大部分患者的心理或者心理变化过程都有一些理解,这也是我们的必修课 。通常偏瘫患者和脊髓损伤患者刚入院状态都很不好,前期一般都处于对疾病的震惊状态,比如:怎么会得这种病,我身体这么好怎么突然会这样 。
然后恢复一段时间开始对疾病有些了解,并且会去网上或者别人口中了解更多治疗这种疾病的方法,这时候到了心理上的否定期,表现为对疾病的不理解,迫切的想要了解哪些方法能够快速治愈疾病,变得很焦虑,很急,年轻点的患者经常在治疗时表现很好,回去病房会沮丧,流泪,愤怒,甚至对家属或者护士打发脾气,此时,是需要对患者心理进行干预的,因为很多患者的心理状态就停在这个阶段过不去,就很可能产生抑郁甚至更为严重的后果,我经常会观察这些患者然后耐心的将疾病的原因解释清楚,尽量通俗易懂,给他们判断愈后,鼓励他们积极的进行科学治疗,引导他们去适应另一种生活方式,让他们明白,得了这种病就算无法恢复至原来的状态,至少可以做到生活自理,有勇气去面对社会,另外在治疗时加入一些文娱活动,组织科里患者进行一些小技能比赛等等,丰富他们的生活,这些方法都有一定的效果,过了否定期,后面就会变得越来越好,对自己目前的状态表示接受,积极配合治疗,效果也是很不错的 。
如何做好精神疾病患者的健康教育?
感谢邀请 。我是一名精神科工作的护士,希望我的回答可以为您提供帮助 。先说一下,住院病人的健康教育,病人在住院期间,护士会根据病人的病情进行健康宣教 。主要包括疾病的相关知识、用药知识,饮食、睡眠等 。疾病的相关知识:为病人讲解一些疾病发病的病因及发病机制,也会为病人介绍疾病的一些临床表现 。用药知识:为病人讲解所服药的名称及作用机理,并主要讲解药物的一些副反应及应对方法 。

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