如何使家庭内部教育保持一致,家庭成员如何保持教育一致性 _如何

家庭大量的教育是教会孩子如何做人，养成学习习惯和兴趣，而非一味地抓文化知识学习。家庭教育是一切教育活动的基础，包括学校教育和社会教育。你们不同意的教育理念和教育方法，我就不去做。幼儿园教育和家庭教育如何做到有机衔接？幼儿是家人的心肝、是天是未来。
如何提升家庭教育素养？

著名心理学家弗洛伊德不仅将人格发展分为本我、自我、超我三个阶段，还将儿童心理发展划分为五个阶段，即口腔期、肛门期、性器期、潜伏期和生殖期。人的成长是一个复杂的能量系统，从新生儿到成人不同的阶段有不同的特点，也就需要不同的教育方法。婴幼儿教育从新生儿到1.5岁左右的属口腔期。孩子完全处于最原始状态，而且原始性主要集中在口部。
从口腔中获得快感是孩子的特点。恰当地控制吃奶、吃饭是孩子从自然人向社会人转变的关键。什么时候吃什么时候睡，既要照顾孩子的快感满足，又不能一哭就送上奶或饭。使孩子养成一个好的习惯。儿童教育从1.5岁到3岁，属于肛门期。此时的孩子对粪便排泄能获得快感，在这段时间里，父母多对幼儿的便溺行为订立规矩，加以训练，能使孩子养成良好的卫生习惯。
从3～5岁，属于性器期。孩子从开始时认为男女是一样的到不一样的认识，有恐惧也有疑问。此时，是角色认同的大好时期。少年教育从6到12岁，属于潜伏期。孩子朦胧中产生道德感、美感、羞耻心理，害怕被别人厌恶等的心理力量的得到快速发展，是人压抑产生的开始。此时，应该培养孩子学习兴趣，用学习、体育、歌舞、艺术、游戏等转化压抑或升华道德感和美感。
生殖期是青春期到成年期。孩子的思维、性格逐渐成熟阶段。中学生教育所以，从弗洛伊德人的人格、心理发展不难看出，家庭教育，是根据孩子每一个阶段成长需求和特点进行教育的。家庭大量的教育是教会孩子如何做人，养成学习习惯和兴趣，而非一味地抓文化知识学习。从新生儿到成人，是一个抱着走路、牵着走路、拉着走路、看着走路的发展过程。
【如何使家庭内部教育保持一致,家庭成员如何保持教育一致性】如何进行家庭教育才能使孩子进步？

望子成龙，望女成凤！这是中国人普遍的信仰！那么怎么样的家庭教育能使孩子进步呢？我先讲一个身边的例子，我的堂弟15岁，马上就是初中毕业了。他妈妈对他的教育非常严格。做作业的时候坐在旁边盯着看，做不出来就说，怎么这么简单的题目都不会做，做这么慢。每次考试成绩出来就要问邻居的小孩考得怎么样。回到家就对堂弟说，你看某某，英语考了110几，数学考了。
100多，你呢？读书读个什么鬼啊！周末有一天半时间是在补习班度过。有一次他妈妈发现他躲在被子里玩手机，手机都把它摔碎了。结果两个人打大出手。但是在生活中，却对堂弟无微不至，吃好的，用好的，十指不沾阳春水。我看着我弟，真心觉得好可怜。其实这样的情况出现在生活中并不少！中国的家庭教育到底怎么了？我也是一个孩子的妈妈了，所以一直在探索怎么样教育出优秀的孩子。