如何提高学校执行力,工作中如何提高执行力 _如何

如何提高中学生的学习执行力？

高中生的学习执行力应该是逐年增强的。执行力应该都还可以，那些学习执行力和自制力较强的学生，往往都是出类拔萃的，会在班级里面排名靠前。那些成绩没有那么好的同学，输在了学习的执行力和自制力上。对于一个班级的学生来说，课堂上的老师一样，课本教材一样，做的题目也大差不差，智力因素差异更是微乎其微。
为什么有的学生成绩好，有的却一般般?关键在于老师上课的时候是否克制自己不走神?是否严格按照老师的要求做了课前预习?老师布置的题目是否独立地认真完成?是否严格自律，每次做作业时给自己限定时间?是否在每次考试前都做足总结与归纳，甚至做一些必考点的预测呢?……这些问题都是老师一遍遍唠叨过我们的，我们听得耳朵都要起茧子了，真正做到的又有多少呢？做到了这些说明你的学习执行力相当可以，成绩也会进步很快。
如何提高高中生的学习执行力呢？在这里总结了以下几点，希望对大家有帮助。（1）高中生学习要明确方向，做好自己的定位。本职是学生，我们高中的第一使命就是学习，积极主动学习，找到学习的乐趣，才能对学习越发的又兴趣。要学会抓住学习和考试的重点，有的同学不擅长分析和归纳总结知识点和重点，这是一个摸索的过程，做的次数多了，慢慢会发现门路，熟能生巧。
（2）做好学习计划。计划的很好，真正执行的时候，却总是给自己“放水”，不要让“计划”就只是计划，要变成自己的行动，成为已完成的目标。高中的时候还是不能过得太安逸，要对自己狠一点，不然刚努力了一下下就觉得要了自己的命似的。（3）培养自己的自信心。不要因为自己某次的考试成绩或上课回答问题不会就丧失信心。
一次失利并不代表所有，每次跟自己比有进步就好，就足以说明你的努力是有用的，重要的是坚持下去。坚持一两天大家都可以做到，一个月，两个月，三个月，会开始有同学开始“放过” 自己，比的是谁可以一直坚持下去。（4）早晚向自己提问。早上问一问今天的目标，晚上问问是否完成了今天的任务，今天是否比昨天有进步等等。高中阶段各科的学习节奏都很快，学的东西也很多，压力自然也很大。
如何提高学校中层干部的管理执行力？

这是一个挺复杂的问题。我是一位从教21年的老教师了，其中18年时间的在中层岗位上，现在还在。从教导处副主任到常务副校长，从乡镇700学生规模的学校到县城2000学生规模的学校，期间的辛酸甘苦，荣辱悲喜，成败得失，也只有自己知道，我自觉是一个勤奋上进，执行力挺强的人。我就从自身的亲身经历和感悟来回答这个问题。
高效管理要求学校管理者能充分、合理、高效的利用人、物、财、时等资源，高质量、高效率地完成学校教育教学任务，最大化的提升学校教育教学质量。高效管理主要有两个层面的因素：一是校长层面。校长自身必须具备较高的综合素养，能高效、合理、科学地进行决策。善于高位指挥，整体控制，有过硬的业务水平，讲究管理的策略和艺术。
【如何提高学校执行力,工作中如何提高执行力】二是中层干部和各岗位负责人层面。中层干部和各岗位负责人必须具有强有力的执行和落实力。假如第一个因素具备的话，那么，第二个因素就是关键。再好的决策，再好的规划与创意，再完善的制度，如果不能够很好地执行和落实的话，那管理就是低效、无效、甚至是负效的。如果说策划与决策是艺术家头脑中的构想的话，那么，执行操作就是艺术家的双手和工具。