保持旺盛的想象力,怎么训练空间想象力 _训练

二、加强运算能力的训练就是发展空间想象能力的基站。1、促进空间观念的内化。2、强化空间位置的切换。3、加强空间意识的展现。家长可以在平时让孩子在单位时间内计算题的又对又快又多的训练，通过加强运算能力的训练，做好发展空间想象能力的“筑基工程” 。
【保持旺盛的想象力,怎么训练空间想象力】如何锻炼学生的空间想象能力？

动手操作是最好的办法。例如方位感，除了面对地图的“上北下南左西右东”，需要孩子们站在实地，然后去辩论，知道“前北后南左西右东”，如果面南呢？如果面东呢？例如立体图形，最好的办法就是动手“画、剪、粘”模型，长方体、正方体，棱形……都动手去操作，知道是怎么画，怎么剪，怎么粘，最后出来一个立体图形，然后把立体图形组合成一个系统立体，如一座城堡。
这对增强我们对空间的理解与解决问题的能力有很大的帮助。例如照镜子，知道镜子的反光成像、透镜的成像，这些都空间的理解也是相当有帮助的，当然，这也必须有一个层次梯度！又如玩遥控飞机，可以先玩有摄像头的，容易操作，接着玩没有摄像头的，这相对而言不容易操作，并且立体空间的感知要很强，否则对障碍物的判断就会出差错了，那么就会使得操作失误！总之，这样的锻炼路径还是比较多的，可以根据生活实践设计体验，对提升整体空间的想像力、理解力都大有帮助。
怎么训练小学5年级孩子的空间感跟想象力呢？

你好！我是@暖阳鸽说教，现在回答你的问题。现在小学5年级的孩子，都会表现出空间感差，想象能力也比较薄弱的现象。这是孩子成长发育正常的表现，是孩子的左脑跟右脑通过神经元建立关联的过程；也是孩子的形象思维和逻辑思维（也可以说是抽象思维）建立桥接的过程，从而形成空间感和想象力的过程，是需要通过长期的发展与训练的过程。
一、空间想象能力是孩子的数学能力的基本内容之一。“思维结构是个多侧面、多形态、多水平、多联系的结构” 。孩子的数学能力的基本内容包括运算能力、逻辑思维能力和空间想象能力。家长要注意让孩子“在掌握知识的同时，发展智力，培养能力”，建立通过提高运算能力，促进提升逻辑思维能力，进而发展空间想象能力的整体能力的思想。
二、加强运算能力的训练就是发展空间想象能力的基站。五年级孩子的运算能力主要包括整数、小数、分数的四则混合运算中表现出的正确、合理、灵活、熟练程度；还要注意熟练掌握方程式、比、代数式等数量关系的恒等变形。家长可以在平时让孩子在单位时间内计算题的又对又快又多的训练，通过加强运算能力的训练，做好发展空间想象能力的“筑基工程” 。
三、提升逻辑思维能力就是发展空间想象能力的阶梯。要提升孩子的逻辑思维能力，主要进行对数学现象的比较分析和关于数学特性、数学规律及数量关系的归纳、总结、假设、推理、检验、概括、演绎、分解、组合等活动，形成良好的数学思维品质。也就是六种思维品质，即是深刻性、灵活性、独创性、批判性、敏捷性和系统性六个方面。
那么，提升孩子的数学逻辑思维能力就要从这六个方面去培养。1、培养数学思维的敏捷性。孩子的数学思维的敏捷性主要是培养正确迅速的运算能力，体现在“思维活动的速度，它反映了智力的敏锐程度。”这就要求掌握方法、促进内化，提高速度、简缩思维。比如五年级数学的“凑十法”和“减补法”，最常用来训练的是“看谁算得又对又快”、“单位时间内谁算得多”等形式，从而提高思维注意力和敏捷思维能力，又有效克服“惰性”和“迟钝”现象。