大学班主任工作总结「大学班主任工作总结简单版」( 三 )


2、加强本学科的知识水平,扩大视野,在具体的教学过程中,努力做好“读好一本书、写好一笔字、说好一口话” 。加强对中学生心理知识的学习力度,提高分析学生学习心理,人际交往心理等方面的能力 。
3、向学生学习 。做一个老师是要有耐心的,班级管理工作也要需要持久的付出,在班主任工作黔驴技穷的时候,学生的所提出的民主化管理的方法,是非常值得借鉴的,如果班主任工作能够吸取和采纳部分有建设性的建议,学生与班主任的距离将进一步拉近,学生敢于也乐于和班主任接近 。
学高为师,德高为范,作为一名班主任,在日常行为应该以身作则,言传身教,这样学生才能亲其师,信其道,这也是新时期班主任的工作要求 。在过去一个阶段的班主任工作中,由于管理知识水平的缺乏,经验生疏,在具体处理学生问题上有些不恰当的做法,因此在以后的工作实践中还需要不断探索和完善 。短暂的从教经历让我真正体会到了为人师之苦,为人师之累,为人师之难,为人师之乐,它也让我对教师这一行业有了更新的认识和体会 。
要想把一个班级管好,随意是不行的,必须讲究科学,讲究方法,这样才能防患于未然 。在科学管理上,许多班主任创造了不少行之有效的制度与方法,使自己不断地完善 。如:班干部轮流坐庄,竞争上岗;师生共议,同树良好班风;制定切实可行的班规班纪;建立班级量化考核管理制度;开展“比、学、赶、帮、超”的竞赛活动;发挥典型示范作用,开展班级各类明星评比活动 。另外,我们还可以选好主题,定期召开班会;正确使用表扬和批评这一武器,建立问题集体评议制度;按学生类型,召开教导会或个别谈话 。
班主任工作是以促进学生的健康发展为基本任务的 。在伴随学生人生发展的过程中,班主任所担当的是引路人的工作,他所扮演的角色是良师益友的角色 。因而,在班主任工作中,必须淡化教育者的角色痕迹,与学生平等对话 。建立朋友般的师生关系,做到师生之间的相互悦纳 。
在以后的工作中我将会取长补短,尽量服务到每一位同学,做为大家的开导人,我将会以身作则,把工程造价三班建设成为集先进与优秀的班集体 。
大学班主任工作总结简单 篇2根据学校现状和长远发展规划,为了做好12安装班学生的教育工作,现将本学期工作总结如下:
我担任了安装专业的理论教师和班主任 。一年多以来,我以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作 。
作为专业理论课的老师,课前认真备课,依据自己对教材的生疏,多方面去搜集相关进行资料 。认真制定计划,注重研究教学理论,积极参教研组的活动 。经常听各老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学水平 。每节课都以最佳的精神状态站在讲台上,以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生 。
此外,为提高讲课效果和教学质量,我除了注重研究教材,把握好基储重点难点,还采用多媒体教学多样形式 。通过培养学生学习实用技术课的兴趣,调动学生学习的积极性、主动性,提高课堂的教学质量,按时完成教学任务 。
我通过教学,稳定优等生成绩,提高中等生成绩,帮助差生进步,让不同层次的学生掌握都了专业理论知识 。在全校技能比赛中,我班有一人获得一等奖,两人获得三等奖 。在应知应会考试中,学生通过率100%,等到了校领导的肯定 。
作为班主任,我深刻明白教育是爱心事业 。为培养高素质的劳动者,我注意以德为本,结合生活实际,循循善诱,多方面、多角度去培养学生的品德和人格 。带领学生参加志愿者活动,锻炼学生的社会实践能力 。运动会期间,鼓励学生积极参加学校各校比赛,提升班级的凝聚力,并取得了篮球比赛全校第一的好成绩 。

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