但这种方法强化了二次方程都具有两个根的概念，可以简化推导过程，加深对韦达定理（求根公式）的理解 。罗博深认为，学习数学并不是记忆公式而是在于运用 。他的方法使学生只需记住一些关于根的简单归纳，即可最终找到方程的解 。
数学严重退化的CD君在凌乱中写完了这篇稿子学霸们，你们呢？看懂的点个赞吧！
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