保马法
内容：
将原来由的牧马监养马，改为由保甲民户养马 。保甲户自愿养马，可由给以监马或者给钱自行购买，并可以免除部分赋税 。不久废止，改行民牧制度 。
作用：
马匹的质量和数量提高;节省了大量养马费用 。
军器监法
内容：
督制造兵器，严格管理，提高武器质量 。
作用：
武器生产量增加，质量也有所改善 。
取士之法
王安石在进行政.治、经济和军事体制改革的同时，也非常关注人才的选拔、培养和使用，主要是为变法造舆论 。
主要有改革科举制度、整顿太学、惟才用人这三个具体措施 。
改革科举制度
内容：
颁布贡举法，废除明经科，而进士科的考试则以经义和策论为主，并增加法科 。
作用：
把科举的立足点放在选拔具有经纶济世之志和真才实学的天平上，扩大考选名额 。
整顿太学
三舍法
实行分上、中、下三班不同程度进行教学的太学三舍法制度 。
以学校的平日考核来取代科举考试，太学生成绩优异者不经过科举考试可直接为官;同时，提举经义局，修撰儒家经典，编纂《三经新义》;设置武学、医学、律学专科学校，培养专门人才 。
惟才用人
重视对中下级官员的提拔和任用，使许多低级官员和下层士大夫得到发挥才干的机会 。
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