参考答案：
一、读拼音，写词语 。
搭船 亲切 父亲 响亮 羽毛
嘴巴 悄悄 吞下 捕捉 鹦鹉
二、比一比，再组词 。
搭（搭船） 沙（沙子） 响（响亮） 捕（捕捉） 悄（悄悄）
踏（踏足） 抄（抄写） 向（向来） 铺（铺垫） 俏（俏丽）
三、多音字组词 。
长：cháng 长期zhǎng 长大
悄：qiāo 悄悄 qiǎo 悄然
四、近义词 。
用力——（ 使劲） 美丽——（漂亮） 坐——（乘）
五、反义词 。
吞——（吐） 漂亮——（丑陋） 静悄悄——（乱哄哄）
六、用合适的词语填空 。
（彩色）的小鸟 （翠绿）的羽毛 （蓝色）的翅膀
七、
１、美丽 红色 翠绿色 蓝色 漂亮
２、冲 飞 红色 吞
八、课内阅读 。
（一）
1、在括号里写上划线词语的近义词 。
多么（非常） 漂亮（美丽）
2、文中哪些句子写出了翠鸟的美丽？
它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮 。
3、从这段话中你读出了作者对这只小鸟的喜爱 。
（二）
（1）根据课文内容把文段补充完整 。
它一下子冲进水里不见了 。可是，没一会儿，它又飞出来了，红色的长嘴衔着一条小鱼 。它站在船头 ， 一口把小鱼吞了下去 。
（2）“一下子”和“没一会儿”表现了小鸟飞行速度之快 。
（3）仿写一句含有三个以上动作的词语的句子：
小敏拿出钥匙，打开门，走进屋里 。
茵苗拿出语文书，翻到第15课 ， 读了起来 。
参考答案：
一、读拼音，写词语 。
盛开 玩耍 呼喊 欠缺 钓鱼
观察 喜欢 有趣 睡觉 聚拢
二、比一比，再组词 。
喊(呼喊 ) 钓(钓鱼) 饮(饮水) 规(规则) 笼(笼络)
减(减少) 均(均匀) 欢(欢喜) 要(要求) 拢(聚拢)
三、多音字组词 。
假：jiǎ 假装 jià 假期
盛：shènɡ 盛开 chénɡ 盛饭
四、近义词 。
快乐——（ 高兴） 发现——（发觉） 喜欢——（喜爱）
假装——（ 伪装） 一本正经——（ 不苟言笑）
五、反义词 。
盛开——（凋谢） 发现——（埋没） 一本正经——（嬉皮笑脸）
仔细——（马虎） 引人注目——（平淡无奇）
六、用合适的词语填空 。
（一本正经）的样子 （金色）的花瓣 （有趣）的蒲公英
七、用“……不是……而是……”造句
不是生活缺少美，而是缺少发现美的眼光 。
八、把下面内容补充完整，体会作者观察的细致 。
早上，草地是绿色的，因为蒲公英__花瓣是合拢的
中午，草地是金色的，因为蒲公英__花瓣是张开的 。
傍晚，草地是绿色的，因为蒲公英__花瓣是合拢的 。
九、课内阅读 。
1、本文记叙了生活在乡下的两兄弟在草地上玩耍的情景，以及发现草地会变色以及变色的原因，抒发了作者对大自然的喜爱之情 。
2、第二段中划线的句子，在全文有承上启下作用 。
3、在文中用“﹏﹏”画出表现兄弟亲情的句子 。
有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他脸上 。弟弟也假装打呵欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹 。
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