上至什么下至什么造句，用上自和下至怎么造句 _什么

上至什么下至什么造句

1、上至天文，下至地理，他都十分通晓。
2、上至春秋战国，下至宋元明清，他对历史都十分在行。
3、小明很有人缘，上至老师，下至同学，都喜欢他。
4、上自爸爸妈妈，下至弟弟妹妹，无不夸他懂事孝顺。
5、我妈妈是上至厅堂，下至厨房，实在是太厉害了。
6、上至校长老师，下至各年级学生，都在为即将到来的校运会尽心尽力做着准备。
仿写禁忌：
1、忌话题脱离：
话题，一指题目中规定的陈述对象，在仿写时必须以给定的陈述对象为主语，否则便会不合要求，失之一词，谬以千里。话题还指文段所给定的中心主旨，仿写时应在弄懂文意的基础上把握主旨，循旨联想，遵旨选材，按旨索句。
2、忌结构不一：
仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性，这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。或常式或变式，或陈述或疑问，或祈使或感叹；还要弄清楚句子内部的语意关系，或转折或递进，或因果或假设。或总分或并列等，都必须合规格。
3、忌色调不合：
色调，即色彩和格调。仿写的句子同例句要色彩和谐，不论语境色彩还是感情色彩；除此之外，仿写的句子立意境界要高，要有一定的神韵趣味，要求内容的哲理性和启发性。
用上自和下至怎么造句1、上自天文，下至地理，他都十分通晓。
2、上自春秋战国，下至宋元明清，他对历史都十分在行。
3、上自爸爸妈妈，下至弟弟妹妹，无不夸他懂事孝顺。
4、中华上下五千年的文化，上自夏朝初期，下至繁华的清朝。
5、我妈妈是上自厅堂，下至厨房都很了解，所以我很爱我妈妈。

扩展资料：
用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
上自什么下至造句1、上至天文，下至地理，他都十分通晓。
2、上至春秋战国，下至宋元明清，他对历史都十分在行。
3、小明很有人缘，上至老师，下至同学，都喜欢他。
4、上自爸爸妈妈，下至弟弟妹妹，无不夸他懂事孝顺。
5、我妈妈是上至厅堂，下至厨房，实在是太厉害了。
6、上至校长老师，下至各年级学生，都在为即将到来的校运会尽心尽力做着准备。
仿写禁忌：
1、忌话题脱离：
话题，一指题目中规定的陈述对象，在仿写时必须以给定的陈述对象为主语，否则便会不合要求，失之一词，谬以千里。话题还指文段所给定的中心主旨，仿写时应在弄懂文意的基础上把握主旨，循旨联想，遵旨选材，按旨索句。
2、忌结构不一：
仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性，这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。或常式或变式，或陈述或疑问，或祈使或感叹；还要弄清楚句子内部的语意关系，或转折或递进，或因果或假设。或总分或并列等，都必须合规格。
3、忌色调不合：
色调，即色彩和格调。仿写的句子同例句要色彩和谐，不论语境色彩还是感情色彩；除此之外，仿写的句子立意境界要高，要有一定的神韵趣味，要求内容的哲理性和启发性。
用上字什么什么下至什么什么造句你好，造句如下所示
上至国家社会组织，下至家庭百姓个人，都是无规矩不成方圆的。
希望能够帮到你，祝你生活愉快
用上自下至的样子造句1、母亲上自厅堂，下至厨房，都很优秀，所以我很爱母亲。
2、老师上至天文，下至地理，都十分通晓，所以大家很佩服。
3、上至春秋战国，下至宋元明清，老师对历史都十分了解，所以老师知识很渊博。
4、同桌很有人缘，上至老师，下至同学，所以大家都喜欢他。
5、他不但聪明，还很谦虚，上自老人，下至小孩，都喜欢他，所以大家把他当做骄傲和榜样。
【上至什么下至什么造句，用上自和下至怎么造句】