2、要求家长配合幼儿园 ， 让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯 ， 为入小学打好基础 。
3、每日把幼儿学习情况上墙 。
4、坚持每月及时更换“家长园地” ， 向家长提供幼儿生活、教育常识给予指导 ， 定期了解幼儿在家里的各种行为习惯 ， 并鼓励家长参与班级教学 。
5、继续对新生家访、旧生约访 ， 加强平时电话联系 ， 主动及时地与家长沟通 ， 交流幼儿在园内、园外的各种表现 ， 取得家园教育的一致性 。
6、鼓励家长积极参加各种班级活动：“三、八节”爱妈妈活动；家长半日开放活动；与主题相关的亲子活动等 。
五、每月安排：
二月份：
1、参加师德师风、业务知识学习培训活动 。
2、进行“爱心家访” ， 了解幼儿在家发展情况 。
三月份：
1、做好开学收费注册及宣传工作 。
2、做好新生接待工作 ， 同时做好新学期班级幼儿的常规教育 ， 培养幼儿良好文明行为习惯与学习习惯 。
3、制定各类计划 。
4、结合主题教育活动创设活动室环境 ， 引导幼儿积极参与环境的创设 。 布置家长园地 。
5、创设游戏环境 ， 指导幼儿开展游戏活动 。
6、结合“植树节”开展种植角及观察记录活动了解植物生长的秘密 ， 发展幼儿探索欲望与求知欲望 。
7、开展“小溪流的歌”主题活动 。
8、结合“爱鸟周”开展爱护鸟类活动 。
9、开展“每日好宝宝”评选活动 。
10、社区活动 ， 春游 ， 引导走进自然 ， 理解自然 ， 知道春天的一些特征 。
11、发动家长收集有关主题的资料 。
12、设立种植地、种子发芽观察点 ， 学习种
植管理“小菜地” ， 观察植物生长状况 。
四月份：
1、开展主题教育活动“海洋世界” 。
2、参加本年级开展的互动交流观摩、探讨活动 ， 提高教师科研实践能力 。
3、继续丰富幼儿的游戏内容 ， 提供丰富的游戏材料 ， 加强游戏指导 。
4、开展“我爱家乡——陶瓷文化”活动 。
5、加强常规教育 ， 进一步培养幼儿的学习习惯与行为习惯 。
6、积极做好家访工作 ， 加强幼儿的个别教育 ， 帮助幼儿养成良好的生活、行为习惯 。
7、积极开展跨班区域活动 ， 提高幼儿合作能力 ， 让幼儿体验科学探索的快乐 。
8、积极开展家园联系 ， 让家长了解课改、参与课改 ， 进行家长开放日活动 。
五月份：
1、开展主题教育活动 “去旅行” 。
2、结合“五.一”“五.四”节进行节日教育 ， 教育幼儿关心、尊重长辈、爱护成人的劳动成果 。
3、积极开展户外体能锻炼 ， 参加幼儿早操比赛活动 ， 提高幼儿身体素质 。
4、开展庆“六一”准备活动提高幼儿交往能力与合作能力 。
5、日常生活中继续加强对幼儿行为习惯的培养 ， 取得家长的配合 ， 并对他们的进步予以及时鼓励 。
6、开展环境创设活动 。
六月份：
1、开展“信息广场”主题活动 。
2、开展庆“六一”环保亲子兴趣活动 ， 提高家园合作共育水平 。
3、做好幼儿观察记录与成长记录 ， 了解幼儿、关注幼儿 。
4、开展家长助教活动 。
5、在生活中继续加强培养幼儿的行为习惯和安全识 。
6、注意天气的变化 ， 活动后及时提醒幼儿脱衣服 ， 休息后及时穿上衣服 。
做好个别儿童教育的计划与修订措施 ， 针对不同的小朋友实施不同的教学方法 。
七月份：
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