5.进一步探索主题活动，继续开展主题探究活动，培养幼儿探究学习的能力 。 引导孩子主动学习，自主探索，学会学习，懂得应用、交流、合作与分享，是我园主题活动的宗旨 。 本学期，我们小班级主要“以点带面”的形式开展主题活动，并以探索性活动为主 。 在主题选择上一定要适合小班的年龄特点，选择幼儿感兴趣的事物和特点，不求大，但要让孩子在主题结束后，得到提升 。
6.继续完善幼儿成长挡案，并制定相应的观察记录表及各种检核表，重点做好幼儿的观察记录工作 。
三、卫生保健工作：
1、保教结合，严格按
照园里的要求做好班级各项卫生保健工作，让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中 。 使幼儿在日常生活中，在每日的饮食起居中，得到细微的养护照顾，受到科学的健康教育，
2、做好生病幼儿的护理工作，减少疾病的传播，杜传染病流行 。
3、利用有效时机，引导幼儿知道外出时不离开成人，不接受陌生人给的东西，培养幼儿的自我保护意识，随时关注并引导幼儿不去危险的地方，不摸危险的东西，避免幼儿安全事故的发生 。
4、培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点引导几个挑食、食欲差的幼儿改变不良的饮食习惯 。 加强幼儿自理能力的培养 。
5、认真做好每日的交接工作，消除不安全的隐患，防止安全事故的发生 。 结合幼儿年龄特点，进行适当的安全教育，增强其自我保护意识和能力 。
四、家长工作：
加强与家长的联系，做好家长工作 。
1、日常性家长工作：
（1）利用早晚家长接送孩子的短暂时间与家长接触，了解幼儿情况，并及时将幼儿的情况反馈给家长，倾听家长的意见与建议，相互沟通提出建议等 。
（2）建立家园沟通记录本，通过约访、电话等方式积极与家长进行交流与沟通，达成教育共识 。
（3）运用家园联系本，随时与家长取得联系，个别交换意见，互通情况信息 。
（4）丰富家长园地内容，使家长详细了解我班教学活动 。 如向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣传家教科学知识、保育、指导方法，介绍家教经验等 。
2、阶段性的家长工作：
（1）家长会：向家长介绍幼儿园的有关制度、特色教育；本学期园内的大型活动项目；对幼儿上学期的生活、学习情况作详细总结；分析班级存在的不足，希望得到家长的谅解与支持 。 同时，教师还鼓励家长大胆提出和理化的意见，以便本班保教工作的改进 。
（2）家长开放日：请家长来班观看或参加活动，使家长一直观方式了解幼儿园教育内容和方法，直接看到幼儿在园表现，了解教师工作情况，增强与教师的饿相互理解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触提供了良好机会和条件 。
（3） 发挥家长委员的作用，促进班级家长之间和联系与沟通 。
五、班级协调
班级老师将发挥各自所长，互相帮助、共同探讨，理顺、协调班级工作的各个环节，认真、细致的照顾好每个孩子，大家努力做好班级的各项工作 。
六、班级研究重点
如何与孩子建立深厚的师生感情 。
七、各月份工作安排：
小班班级工作计划 篇5 一、班况分析：
我们班的孩子经过上个学期的学习生活，已经基本适应了幼儿园的生活 。 都愿意上幼儿园，同时能积极参与老师组织的各项活动；在生活自理方面养成了较好的习惯，在学习、游戏方面也形成了一定的常规 。 会自己动手吃饭，并将餐具放回原位，午睡时在教师的帮助下，会穿脱衣服；上课时，能安静坐下来，举手回答问题，积极动脑；游戏时能听教师的指示进行游戏，主动参与活动；但是，还有不足之处需要我们不断完善 。 孩子们很喜欢参加体育活动，做游戏 。 但毕竟还是小班幼儿，同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱，所以自控能力较差，卫生习惯也不好，争抢东西现象时有发生 。 幼儿在上课时插嘴现象也比较严重，针对幼儿各方面的表现，制定新的教育教学目标，促进幼儿的全面发展 。
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