品德情况：学生爱集体 ， 爱劳动 ， 爱师长 ， 爱同学 ， 有较强的集体荣誉感 。 但由于是独生子女的关系 ， 会出现自私、虚荣心、盲目自满的思想 。
德育工作总目标
1、在完成教学任务的同时 ， 有力、有效地渗透思想品德教育 ， 让德育于教学中 ， 于教师的一言一行中 。
2、班内通过细致的思想教育和有益的主题教育活动 ， 形成团结向上的良好班风 ， 培养出自主自动的队干部 ， 争创“星级文明班” 。
3、进一步加强行为规范的系列教育活动 ， 通过学生的主动参与、自我管理、自我服务等多种活动模式 ， 成为行为规范特色班 ， 使学生中涌现出一大批“行为规范小明星” ， 并使全班学生养成良好的文明行为习惯 ， 人人争做文明学生 。
4、继续开展“学习型家庭”的指导与研究 ， 切实提高广大家长的自身素质和家庭教育水平 。
5、加强心理健康教育 ， 使学生在良好的人文环境中愉快地形成一定的思想品德 ， 扎扎实实地提高学生的思想政治素质 。
教育内容及措施：
（一）、行为规范教育：
1、明确学生守则 ， 日常规范 ， 做到人人知晓 。
2、用对少先队员的要求进行常规教育 ， 抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规 ， 使行为规范训练经常化、规范化 。
（二）、主题教育活动：
1、爱国主义专题教育
每月至少推荐1本爱国主义书籍 。
开展爱国主义诗歌朗诵、讲故事比赛 。
（三）、假日工作：
1、组织好学生参与每周的假日活动 。
2、协助学校抓好有特长学生的培养 。
（四）、家长工作：
1、做好家访工作 ， 做到及时联系 。
2、利用家长力量和社会力量 ， 拓展教育阵地 。
3、引导家长多关心子女的学习和心理健康 ， 及时反馈学生的学习习惯 ， 以求双向了解 。
（五）、心理健康教育：
1、正确引导学生的心理 ， 处理学生中可能发生的问题 ， 深入与学生谈心 。
2、本人要努力学习有关心理辅导的书籍 ， 做好札记 。
（六）、教师的自我要求：
1、为人师表 ， 严格要求自己 ， 做好学生的榜样 。
2、通过工作 ， 结合心理学 ， 教育学 ， 在实际工作中要有所体现 。
3、自学教育理论摘记 ， 为自己的教育工作打下扎实的基础 。
班主任学期德育工作计划 篇3 一、纪律：
1、关注课堂纪律 。
课堂纪律不好会直接导致学习成绩下降 ， 所以我一直强调要保持良好的课堂纪律 。 这学期我打算继续加强督导 。 我不仅需要班干部做好记录 ， 还需要各科老师配合 。 我一般会去班里看看 ， 了解一下班里的纪律 。
2、加强班际纪律监督
七年级德育办公室对每个班的要求是“班与班之间不要吵闹” 。 针对这一要求 ， 我和班委成员决定实行班干部轮流管理课间的制度 ， 让每节课都有专人参加 ， 分工明确 。
3、稳定自习课纪律
这个学期学校安装了监控设备 。 这样方便班主任督导自习课 。 学生在自习课上有事做是保证自习课纪律的前提 。 同时 ， 班干部的责任心程度也决定了自习课的纪律 。
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