（1）班集体建设
①物质建设 。 创设良好的育人环境， 使学习、班级园地、板报、图书角、文化墙等处处体现师生匠心 。 学期初， 学校将结合局安排“美丽班级活动组织召开我校第二届红桥杯“我爱我家， 爱我红小， 爱我班”为主题的温馨班集体评选活动， 通过班级环境”选美“、学生演
讲、班主任论坛等形式， 努力营造积极向上， 催人奋进的班集体物质文化氛围 。
②组织建设 。 各班建立健全班委会、家委会 。 学期初， 各班利用主题班会课， 开展“我爱我班， 展我风采”为主题的小班长竞选活动， 在活动中培养学生的综合能力， 形成学生的公民意识 。
鼓励更多的同学积极参与各项活动， 参与班级和学校的日常管理工作， 人人参与班级管理， 让学生个个具有集体荣誉感， 做到人人都爱班， 班班都爱校 。 组织家委会成员参与到学校建设中来， 从而推进校风、学风、班风的建设 。
③制度建设 。 建立健全班集体制度， 使班集体建设实现“制度”管理 。 各班在以《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为准绳， 对现有《班规》、《班级公约》、《班级奖惩条例》等班级制度以民主的方式， 进一步制定和完善， 使各班真正做到有章可循 。
④在全校范围内推广我校已经形成的良好的班级管理模式 。 本学期推广丁金娥、白炳珠等优秀班主任老师的“爱心、用心、精细、特色”的班集体管理模式 。 以“红桥论坛”为平台， 展示优秀班主任老师的班集体管理模式， 以访谈的形式， 开展优秀管理模式的介绍及推广
使全体德育工作者进一步发现和了解身边的“金点子”， 为更多的老师提供实践经验， 让年轻班主任、助理班主任更快地胜任班主任工作 。
德育工作计划 篇2 一、指导思想
以科学发展观为指导， 以爱国主义教育为主旋律， 以社会主义核心价值观为核心， 以良好行为习惯的养成教育为基本内容， 以培育校园文化、构建和谐校园为重心， 以德育活动为载体， 以激励、评估手段为抓手， 进一步完善“家庭、学校、社会”三位一体德育网络， 努力拓展德育途径， 形成德育整体合力， 组织未成年学生开展“文明礼仪、爱国守法、传统道德、理想信念、勤奋进取”等方面的教育活动， 促进未成年学生全面健康成长 。
二、工作目标
1.进一步提升未成年学生的爱国主义、集体主义等情感；
2.学生“养成教育， 爱我碧小”深入开展， 校园“三风”进一步好转；
3.形成更浓厚的校园文化氛围， 发挥环境育人功能；
4.学生心理问题得到社会更高关注， 学校心理健康教育工作有新突破；
5.进一步关爱农村留守儿童等弱势群体学生， 帮教措施进一步落实， 效果明显；
6.在校生法律意识进一步提高， 违法犯罪案件明显减少 。
三、工作重点
（一）以爱国主义教育为主旋律， 以社会主义核心价值观为核心， 加强未成年人的思想道德教育 。
着重抓好以下工作：
1.组织开展好青少年“学雷锋， 做有道德的人”爱国主义读书教育系列活动 。
2.认真上好“勤俭节约”这一课， 并组织开展好全校少先队员“勤俭节约， 从我做起”主题征文活动 。
3.组织开展好全校“践行感恩， 共创和谐”主题教育活动 。
4.认真组织全体少先队员深入开展好争当“四好少年”活动 。 充分利用橱窗、广播站等宣传阵地， 大力开展宣传活动， 营造浓厚氛围；认真开好队会， 通过辅导员讲解、队员交流、寻找身边好少年等方式， 加强对“四好少年”的认识；积极围绕争当“四好少年”， 开展“3.5学雷锋”、国旗下讲话、社会实践、雏鹰争章等活动， 创新工作， 增强主题活动的教育性、感染力和吸引力 。
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