5.深入组织开展“反邪教”教育活动， 用先进的理念、科学的思想武装未成年学生， 引导他们树立共产主义、爱国主义等理想信念， 逐步形成正确的人生观和价值观 。
6.为使广大青少年学生提高环境保护意识， 树立生态文明观念， 积极参加环境优美乡镇、生态村和绿色学校、绿色社区创建活动， 为实现青山不老、绿水长流， 人与自然和谐相处的美景， 建设资源节约型、环境友好型社会做贡献 。 3月植树节前后， 大力开展“碧小绿色提升活动”， 为我们的校园， 教室营造绿色、和谐、幸福之氛围 。
（二）继续抓好学生“养成教育”， 努力实现学校“三风”进一步好转 。
重点抓好以下工作：
1.继续组织开展以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为基本内容的学习教育活动， 以《守则》为“养成教育”的总目标， 以分解细化、训练新《规范》为“养成教育”的具体方法， 针对不同年级努力实现“养成教育”新突破 。 积极组织开展以班级为单位的全校“日常行为规范”学习实践评价活动 。
2.积极开展“先进班集体”创建活动， 在创建活动中， 注重渗透“养成教育”内容， 激励先进、鞭策后进， 使学校形成班班争先、比学赶超的良好氛围 。
3.继续开展一年一度的“三好学生”、“优秀学生干部”评选活动 。
（三）大力开展校园文化建设， 营造更浓的校园德育氛围， 发挥环境育人功能 。
重点抓好以下工作：
1.加强校园基础设施建设， 保持校园环境整洁卫生 。 通过划分卫生责任区， 明确职责， 责任到班、到人， 不留死角 。 全年坚持开展卫生区评比活动， 并纳入先进班集体等评比活动范围 。 把创建整洁、有序、优雅的校园环境作为突破口， 使学校成为环境整洁优美、秩序井然、生机勃发的育人场所 。
2.加强校园绿化和基础设施建设， 保持校园环境整洁卫生， 积极开展“绿色学校”争创活动 。 利用3.12植树节、4.22世界地球日、6.5世界环境日、7.11世界人口日、10.4世界动物日等有利时机， 组织开展形式多样的教育活动， 宣传环保知识， 营造良好的教育氛围 。
3.加强校园走廊连廊文化、墙上文化， 班级文化建设， 积极参加全县中小学 “校园文化”评比活动 。 充分利用学校橱窗、宣传栏、校园广播、校园网等， 营造良好的文化环境和氛围， 宣传社会主义核心价值观， 并力争体现本校校园文化特色 。
4.充分发挥少先队组织的作用， 积极开展相关评比活动， 激励学生全员参与班级文化建设活动， 突出教育意义和人文关怀， 培养学生的集体主义精神和动手能力 。
（四）继续组织开展好“关爱明天， 普法先行”青少年法制教育活动， 引导未成年学生学法、知法、守法、用法， 预防其违法犯罪 。
着重抓好以下工作：
1.以良好行为习惯的养成教育为着眼点， 从规范行为习惯入手， 培养未成年学生良好道德品质和文明行为， 帮助他们提高分辨是非和守法、用法的能力， 引导他们做知法守法的合格公民 。
2.积极探索建立学校、家庭、社会“三结合”防控工作机制， 杜绝青少年儿童校外监管真空 。
3.充分发挥校外法制副校长和法制辅导员的作用， 定期邀请他们每学期至少到学校上一次法制课或作一次法制教育讲座活动， 进一步提升广大未成年学生的安全法制意识和自我保护能力 。
4.明确帮扶重点， 把那些缺乏家庭教育的子女， 家长没有能力承担家庭教育责任的学生作为结对帮扶的重点， 明确关爱主体， 发动“五老”人员、在职行政干部和心理辅导教师等与“问题学生”结对帮教 。 要拓宽关爱思路， 做到学习上帮辅导， 思想上帮解惑， 法制上帮解读， 生活上帮解困， 心理上帮疏导 。
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