xx学习使我始终保持着对知识的渴求 ， 对事业的激情 ， 对教学的热情 ， 希望在今后的工作中能不断取得新成绩 ， 创造新辉煌 。
培训个人自我总结 篇3 我参加了开展的赢在尊重胜在信任、人员管理、纪律等方面进行培训活动 ， 目的是培养我们的现场管理能力和管理方法 ， 以及传授我们的工作管理经练 。
经过这几堂课的学习 ， 我明白了精益生产模式下“赋权”的重要性 。 它是给下属更大的工作责任 ， 在他们的能力范围之内自己做决定 ， 询纳他们的看法和建议 ， 给他们分享我们的知识和技能 。
记得在开课的时候老师这样问我们大家 ， 你们几十名学员一起坐到这里学习的目的是什么?当时很多人都回答说是为了升职加薪 。 我认为不只是这样 ， 更重要的是让我们自我完善 ， 丰富自己的知识和积累更丰富的工作经练 。
精益生产是一门流程管理哲学 ， 主要来源于丰田制造系统 ， 以最低的成本创造最大的价值 。 它的目的是消除一切浪费 ， 追求精益求精与不断完善 。 学习这节课让我明白了lean在生产中的重要性 ， 它不仅减少我们的生产浪费 ， 而且提高了我们的生产效益 ， 缩短了我们的交期 。
通过这次培训 ， 我对公司有了更加深入的了解 ， 让我明白这行业的竞争是如此激烈和现实的残酷 ， 感觉做管理最重要的是经验和能力 ， 其次就是要有不怕吃苦的精神和不断学习的热情 ， 诚恳相待 ， 热情大方 ， 同时态度也很重要 ， 但是我感觉机遇还是蛮重要的 ， 机会是留给有准备的人 ， 如果有机会 ， 一定要抓住每一个机会 。 坚持 ， 坚持就是胜利!
培训个人自我总结 篇4 这几天我有幸参加了暑期音乐教学技能培训活动 ， 聆听了市里三位音乐教师特意为我们安排的教学内容 ， 使我受益匪浅 。
首先 ， 这几位老师的敬业精神另我佩服 ， 他们课前准备工作做的很充分 ， 安排的学习内容很适合我们的水平 ， 也与我们的需要很吻合 。 上课也很投入 ， 有时连休息的时间都忘了 ， 严谨的工作作风和对学员和蔼可亲的态度 ， 是我们所有教师学习的榜样 ， 这三位老师都有一定的音乐素养 ， 琴弹的棒 ， 歌唱的好 。 教学能突出重点 ， 讲解清楚 ， 并且边讲边示范 ， 还手把手的教我们弹琴 ， 全身心的投入到教学中 ， 总想多教给我们音乐技能 ， 我对他们的尊敬之情油然而生 。
培训期间 ， 我能严格遵守作息时间 ， 认真听讲 ， 刻苦练习 ， 通过几天的学习 ， 我也有较大的收获 ， 对简单的乐理知道又重新清楚的了解了一遍；对音乐节奏的把握比以前更准确了；把握音准与时值的能力也有所提高 ， 简谱视唱的能力也增强了 。 最大的收获是学习了弹奏电子琴 ， 培训后 ， 不仅了解了电子琴的一些使用功能 ， 而且还学习了和弦伴奏 ， 这是以前没有接触过的 ， 大三和弦、小三和弦 。 边听讲边练习 ， 兴趣很高 ， 很想尽快掌握这些本领 ， 使今后的音乐课更加精彩 。 虽然伴奏的方法我们基本掌握了 ， 但是由于这方面的基础很差 ， 弹奏起来还是不熟练 ， 不协调 ， 所以 ， 还需花大量时间去练习 ， 去琢磨 。 我会记住老师的叮嘱 ， 学习结束后仍要坚持练习弹奏 ， 争取把学到的技能巩固起来 ， 更好的为今后的音乐教学服务 ， 我希望像这样的音乐技能培训活动能常开展 ， 使更多的兼职音乐教师有一个学习培训的机会 ， 以提升自身的音乐素养 ， 更好的服务课堂 ， 服务学生 。
培训个人自我总结 篇5 随着教育改革的广泛和深入 ， 以及教师专业化水平的提高 ， 专家型教师逐渐成为现代教师的代名词 。 专家教师 ， 是指那些具有良好的知识结构 ， 在教学中富有创见 ， 能根据课堂情境的变化采取及时而有效的措施保证教学顺利实施的教师 。 由于专家教师使常规课堂活动自动化 ， 这就使他能把有限的心理资源应用于富有创造性的教学活动中 ， 从而表现出对学生的需要更敏感 ， 更能满足学生的个别需要 ， 能时刻记住课堂教学的主要目标 ， 采用灵活而适当的教学策略 ， 帮助学生克服理解中的难点 ， 顺利达到教学目标 。 专家教师的培养可以通过系统的理论学习、完善的技能训练、科学的自我反思和自觉的科学研究四个方面来实现 。
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