云南龙网

  1. 首页 > 云知道 > >

教育实习的自我总结( 三 )

小知识


二、作好计划、繁而不乱
我利用学生去军训一周的空隙 ， 根据自己了解到的情况和原班主任的建议 ， 我制定了详尽的工作计划 。 古人云：“凡事预则立 ， 不预则废 。 ”这说明制定计划的重要性 。 如果没有制定一个切实可行的计划 ， 跟着感觉走 ， 就会使工作显得被动 ， 而且繁重的工作就会显得更凌乱 ， 以致工作难以开展 ， 不能达到预期的目标 ， 而且还可能出现一些不可预测的问题 。 因此 ， 开展班主任工作 ， 一定要先作好计划 。
确实 ， 这份详尽的计划对我一个多月以来的工作有很大的指导作用 。 有了计划就更加有信心了 ， 做起事情来也顺手有劲多 。
三、为人师表、树立威信
班主任首先是一位教师 。 老师的外在行为表现 ， 对学生具有一种榜样和示范作用 ， 会对学生产生潜移默化的影响 。 初中生的心理、生理以及其综合素质趋于成熟 ， 思维活跃 ， 情感丰富 ， 对身边发生的事情具有了一定的判断能力 ， 也有了一定的看法 。 俗话说：“身教重于言教 。 ”我无论在穿着打扮方面 ， 还是在言行方面；无论是在教学能力方面 ， 还是在个人修养方面都以一名正式教师、班主任的身份要求自己 ， 在班中得到了学生的认可与支持 。 只有加强师德修养 ， 成为学生为人的楷模 ， 才能树立起学生对自己的威信 。
工作中 ， 我注意充分发挥自己各方面的特长 ， 比如我数学、英语等各科的知识都比较扎实 ， 就利用自修时间帮学生解决一些他们不懂的急需解决的问题 ， 这让学生觉得我无所不通 ， 自然也对我刮目相看 ， 对我的敬佩之意油然而生 。
四、建设好班干队伍、树立良好班风
要做好学生各方面的工作 ， 单凭班主任是绝对做不好的 ， 而应该形成以班团干部为中心的学生骨干力量 。 班干部在班级中是各项活动的组织者和倡导者 。 我一到初二（7）班 ， 就着手了解班委情况 ， 组织班干会议 ， 明确他们的职务 ， 对他们提出了自己的要求 ， 并表示了对他们的关心与信任 。 在其他同学面前 ， 我帮助他们树立班干的威信 ， 让全班同学都听从班干的指挥 ， 使班干的工作顺利开展 。
要为学生创造一个良好的学习、生活、成长的环境 ， 必须树立良好的班风 。 而良好班风的建设必须使集体有一种精神 ， 争先创优 ， 爱班好学的精神 。 为了培养学生这种精神 ， 我开展了两次主题班会 。 一次是《建设文明、有序、和谐的班集体》 ， 让学生了解遵守纪律 ， 建设良好班风的重要性 ， 培养学生自觉自律的精神 ， 增强集体主义的团队精神 。 一次是《我为班集体添光彩——如何促进班级团结》 ， 让学生明白关心集体的重要性 ， 知道在一个班集体里人各有所长 ， 应该互相尊重 ， 只有同心协力才能建立一个团结的班集体 。 除外 ， 我还利用报刊杂志、个人谈话等多种途径对学生进行思想政治教育 ， 帮助他们树立起正确的人生观、价值观 ， 培养集体主义精神 ， 让学生共同努力建立一个团结的班集体 。
五、尊重学生、贵在坦诚
初中学生正处于一个逐渐成熟的阶段 ， 自尊心强 ， 对周围的事物很敏感 ， 容易受到伤害 ， 班主任应该是学生人格和自尊的保护者 。 班主任要致力于创设一种师生相互尊重、理解、友爱的氛围 ， 把保护和尊重学生的人格与自尊心作为班级管理的重要原则 。 记得一次 ， 一学生不小心踩到我的脚 ， 连忙说“对不起” ， 生怕我生气 。 出乎他的意料 ， 我微微一笑 ， 温和地说：“没关系 。 走路小心 ， 别摔倒拉 。 ”那学生一听 ， 紧张的脸舒展开来 ， 并回敬我一个灿烂的笑容 。 自此以后 ， 这个学生见到我 ， 都很主动向我打招呼 ， 非常地尊重我 。 一件小事情 ， 但却令我在一个学生心目中树立了良好的形象 。

推荐阅读


上一篇：试用期员工转正自我总结

下一篇：形容绿色的词语 绿色的形容词语