教育实习的自我总结( 五 )
教育实习的自我总结3 多月的实习生活 , 给人的感觉就是既短暂又漫长 。 在中山火炬开发区一中的学校领导和各位老师的指导和帮助下 , 我较好的完成了实习任务 。 在实习过程中我遇到了不少新鲜和专业的体育教学理论知识 。 通过短短的实习时间 , 体育教育工作和相关业务工作 , 让我们巩固和加深了对体育教育教学工作的相关知识、专业方法和技巧 。 在实践中尽量把自己塑造成为一名优秀的体育教师 。
我对教育事业充满了热诚 , 热爱我的学生 。 在工作中能够求真务实、开拓进娶大胆创新、乐于奉献 , 努力教好每一堂课 , 带好每一次训练 , 圆满地完成本职工作 。 我能够师德规范严格要求自己 , 以身作则 , 时时处处做学生表率 , 凡是要求学生做到的 , 我自己首先做到 。 此外 , 我还能够尊敬领导 , 团结同事 , 积极参加学校的各种活动 , 遵守学校的一切规章制度 。
在实习期间 , 我学习到如何去上好一节课 , 如何去控制课堂纪律 , 如何令学生在阳光下寻找快乐 , 如何去处理一些学生与老师、学生与学生之间的矛盾 , 学会了如何去处理课堂上的特发事件 , 学会如何去分配课堂时间等等 。
一个多月的实习 , 我的感触就是当老师不容易 , 当一名好老师更不容易 。 老师的职责简单来说就是把知识传授给学生 , 让学生学会、让学生理解、让学生掌握 。 而体育教师更应该让学生认识体育 , 体会体育活动带来的乐趣 , 使他们有终身体育的观念 。 而作为实习生 , 体育教育实习 , 是第一次真正面对课本以外的专业知识实践 , 不仅要学会让学生理解体育知识 , 更重要的是学会怎样和学生沟通 , 怎样去去学生互动 , 调动学生的积极性 , 让学生成为学习的主体 , 自己成为引导者 , 做好这些实在需要好好地下一番功夫 。
在实习期间 , 我遇到了困难 , 也对体育教学进行了一定的思索:
1、教师对学生的过高要求也是不利快乐体育的实施 。 教师在要求学生完成动作或训练时 , 有必要降低难度或要求 , 使身体素质较差的学生也能在运动中体验到成功 , 如我在单足跳的练习中 , 可允许学生换一次脚 , 这样就使学生尝到了成功的滋味 , 有了很大的成就感 。 对待学生方面 , 既要求严格注重素质的培养 , 提高他们的自信心方面 , 还多给予鼓励和表扬 , 坚定他们克服困难决心 , 也培养他们吃苦耐劳 , 顽强拼搏的体育精神 。
2、每一堂课教材合理安排 , 使学生得到全面的身体锻炼 , 发展学生各方面的素质 。 讲解动作要领和保护方法 , 突出重点、难点 , 示范动作正确 , 每堂课分组练习 , 既有秩序 , 又有队形 。
3、上课期间 , 在注重终结性评价的同时也应注重过程性评价 , 告诉学生期末体育成绩=运动参与+运动技能+上课行为+身心健康+社会适应 。 让学生真正体验到主体地位 。 同时 , 这种评价方法对发展学生的体能 , 增进健康 , 娱乐身心 , 调节情绪 , 减少压力 , 乐于接爱不同观点 , 分享自己和他人的快乐 , 会评价他人和自己所获得的成功感 , 对进一步促进完善新课标的评价方法起着积极的意义 。
4、积极虚心请教有经验的领导和老师 , 使自己在理论和实践相结合 , 钻研教学大纲 , 努力地培养体育尖子 , 辅导差生 , 提高学生整体素质 。
实习中我发现了自己的不足 , 需要改进:
对学生 , 对教材应该更加的细致:需要更钻研新的教材 , 处理教材应先分析各班学生特点 , 作到由易到难 , 由简到繁 。 循序渐进 。 新旧难易程度和不同性质的教材搭配好 , 备课之间的教材衔接好 , 每次课的教材注意多样化 , 使学生的身体得到较全面的锻炼 。
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