一、实习表现与效果
两次实习达到了实习的预期目的，为学校赢得了良好声誉 。 在学校与社会这个承前启后的实习环节，同学们对自己、对工作有了更具体的认识和客观的评价 。 实习收获主要体现在两方面 。
1 。 工作能力 。 在实习过程中，同学们都能积极肯干，虚心好学、工作认真负责，主动向老师学习，关心爱护幼儿，同时积极参加幼儿园的各项教育教学活动 。 实习幼儿园的反馈情况表明，我们的学生具有较强的适应能力，具备了一定的教学能力和沟通能力，普遍受到实习幼儿园的好评 。 大多数学生能胜任指导教师所交给的工作，为今后的教学工作提供了宝贵的经验 。
2 。 实习方式 。 实习幼儿园指定了带班指导老师来指导学生的日常实习 。 学生在实习幼儿园，以双重身份完成了学习与工作两重任务 。 和正式教师一样上下班，完成教学工作；又以学生身份虚心学习，努力汲取实践知识 。 同学们认真的工作态度、较强的工作能力和勤奋好学的精神受到了实习幼儿园及其指导教师的一致好评 。
二、实习收获
主要有三个方面 。 一是通过直接参与教学工作，学到了实践知识，同时进一步加深了对理论知识的理解，使理论与实践知识都有所提高，圆满地完成了教育教学实践任务 。 二是提高了实际工作能力，为就业和将来的工作取得了一些宝贵的实践经验 。 三是学会了如何做人，如何关心照顾他人 。
三、组织管理 。 我作为带队教师，坚持每天亲自到实习幼儿园，检查和指导实习工作，协调解决实习中遇到的问题 。 我认为，只有带队指导教师在整个实习过程中尽职尽责，才能对保证实习质量起到重要作用 。
四、实习生活的感悟
通过实习，同学们的理论知识得到检验和应用，进一步完善和提高了教学技能，提高了自身素质，从指导老师身上学到了不少好的教学经验和方法，同时也感受了幼儿园课堂教学和生活保育的实际状况 。 同学们和指导教师互敬互爱，经过这近两个月的实习，感情也愈加深厚 。 实习结束时幼儿园送别的感人场景依然历历在目，幼儿们祝福的童言稚语更使同学们深刻感受到作为一名幼儿教师的责任和光荣 。
通过这两次带队实习，我也检查和巩固了自己的教学理论、专业基础知识和基本技能，深入反思实习中反映出的问题，寻找对策 。 在今后的学习生活中我将不断充实自己，提升理论水平，并进一步用新课改的教育理念武装自己，不断改进教学方法、提高教学效率 。
实习教师个人工作总结11 小的时候，我的愿望就是当一名老师 。 我认为教师这份职业非常神圣，教师有无私的奉献精神和对学生持久的爱 。 这次轮到我们实习了，来之前，虽然心里有些紧张，但是还是很期待 。 因为我们遇上好机会了 。 “国培计划”不仅培训的老师有益，而且为我们顶岗实习的学生提供了走上讲台的机会 。 这样对我们的学习和实践有很大的益处 。 我还对我的第一节课记忆犹新 。
我很喜欢小朋友，但一次和那么多小朋友打交道，心里还是有些紧张 。 不过孩子们的热情把我的紧张情绪完全打消了，虽然只是一堂简单的自我介绍，但是我们交流地非常开心 。 看着他们一双双纯洁的大眼睛，我被感化了 。 有一位小朋友还跑过来说：“老师，祝你永远快乐！”我听了，非常感动，做一名老师太幸福了！虽然我不是一名正式的老师，但是我对自己的工作还是严格要求的 。 美术教案的编制，都是严格按照新课程标准的要求编写的 。 其中，教学目标，都是按照新课程提出的“三维”目标：知识与技能目标、过程与方法目标、态度情感与价值观目标进行认真编写的 。 课余时间，我还认真学习新的教学观 。 例如：
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