第一学期小学数学教研组工作总结( 三 )


总之 , 教育改革 , 教学研究是教育事业发展的一个永恒的主题 。 本学期每个教师在教学工作中都做到了尽职尽责 。 教学工作苦乐相伴 。 我们将本着勤学、善思、实干的准则 , 一如既往 , 再接再励 , 我们将在今后的教学工作中大胆探索 , 不断创新 , 让我们的教研工作更上一层楼 。
第一学期小学数学教研组工作总结2 本学期 , 我们五年级数学教研组在继续做好各种教育教学工作的前提下重点做了提高教师业务素质、加强教研组集体备课、开展校本教研和积极进行教学反思的教研工作 。
一、提高教师业务素质
我们深刻体会到 , 决定学生素质的关键是教师素质 , 而教师素质的关键构件则是教师的专业素质 。 因此 , 提高教师的专业素质是教育成败的关键 。 为了提高教学质量和课堂教学效率 , 本教研组在提高教师素质方面下了功夫 , 取得了一定的成效 。
本学期 , 我们借助区教研室举行解题能力竞赛的契机 , 加强教研组内教师的专业素质培训 。 本教研组5人参加比赛 , 3人或区一等奖 , 一人获区二等奖 , 一人获区三等奖 。 不仅为学校争得了荣誉 , 更重要的是 , 我们在为参加竞赛而做的赛前培训中通过一系列的训练、讨论、研讨 , 有效的提升了自身的专业素质 , 对整个小学数学教材的知识体系有了一个系统的认识 。
本学期 , 我们重点加强了对教师教学能力的培养 。 本教研组成员经常集中探讨教育教学中遇到的各种问题 , 提出自己的见解 , 形成共识 , 并应用于自己的教学实践 , 提高教学能力 。 我们对组内的青年教师李文华和罗艳多次进行跟踪听课调研 , 深入课堂 , 了解他们的长处和短处 , 有针对性的进行指导 。 通过一个阶段的锻炼 , 老师们的教学能力有了显著的提高 。 在学校举行的街道公开课展示活动中 , 罗艳老师代表街道数学老师做了《平行四边形的面积》公开课展示教学 。 罗老师精心设计课堂 , 精彩演绎课堂 , 其课堂教学中体现的数学思想和教学能力 , 得到了全街道老师的首肯 。 李文华师积极好学 , 善于专研 , 他的课堂教学能力提高很快 。 在教研室的课堂教学调研活动时上了《中位数的认识》一课 , 其课堂表现得到了教研员和学校领导的肯定 。 他在随后的评议课活动中上了《因数与倍数》一课 , 本教研组老师和学校学科指导组的成员听了之后都一致予以好评 , 充分肯定了李老师在教学上的进步 。 (教学工作总结)
二、加强集体备课活动
本学期我们继续加强了教研组的集体备课活动 , 根据学校对集体备课的要求 , 遵循学校印发的《新课程下如何进行集体备课》的精神 , 在教研组全体老师的支持与参与下 , 我们对教材内容进行整合 , 进行集体备课活动 。
本教研组严格遵循学校制定的集体备课的规定 。 在形式上 , 先报学校主管领导 , 告知集体备课的时间和地点 , 由学校领导通知路东和后蔡两所完小的同段数学老师 。 在方式上 , 我们先对备课的内容进行讨论 , 然后由指定的老师拿出详细的备课资料 , 在全体成员提出修改意见后进行改正 , 最后的使用过程中各位老师再根据本班的实际情况进行调整和修改 。 集体备课的内容和过程都有详细的记录 , 并报教导处备案 。 我们还不定期地利用教师的课余时间对教材的处理、教法的选择、学生的教育等问题进行探讨 。 通过讨论 , 学习其他教师的好的教学理念和方法 , 提高自己的教学水平 。
根据本学期教学时间较多而下学期教学时间偏少的情况 , 我们及时进行交流沟通 , 形成共识 , 一致决定把10册的内容先教一个单元 , 以便减轻下学期的负担 。 为此 , 我们联系了学校后勤部门 , 为学生争取了10册的教科书和相应的练习册 , 为教学工作的顺利开展提供了保障 。

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