5月22日在学校一楼报告厅举行了薛岗小学“故事比拼 , 秀我风采”的教师讲故事比赛活动 。
比赛中 , 老师们精神饱满 , 热情洋溢 , 她们抑扬顿挫的语言和丰富的表情、生动的肢体动作 , 把故事讲的绘声绘色 , 把故事情景活灵活现地展现大家面前 , 整个活动 , 精彩纷呈 , 高潮跌起 , 博得听众阵阵掌声 , 显示出了薛岗小学教师良好的讲故事功底 。
此次比赛增加了老师们相互学习的机会 , 同时也给老师们提供一个舞台 , 让她们展示自我 , 展现精彩的语言魅力 。
经典照亮人生·书香伴我成长”
——经典诵读比赛活动
5月25日 , 为了丰富校园文化生活 , 营造浓厚的读书月书香校园氛围 , 借以传承国学文化经典 , 弘扬民族文化精髓 , 激发学生的读书热情 , 学校举办了“经典照亮人生·书香伴我成长”的经典诵读比赛活动 。
同学们在班主任的带领下早早做好了准备 , 他们穿着整齐 , 励志 , 精神饱满地等候比赛的开始 。 学校老师组成的评委团细心观看他们精心准备的诵读节目 。
优美的意境 , 优雅的表演 , 优质的诵读给观众们献上了一场震撼心灵的听觉与视觉的盛宴 。
相信薛小的所有孩子定会以读书月为契机 , 继续坚持阅读 , 让一本本厚厚的经典名著与美文小说变成成长中的精神养料 , 读出知识的趣味 , 读出成长的雅致 , 读出童年的快乐 。 用阅读点亮自己 , 点亮班级 , 点亮家庭 , 将读书进行到底!
学校读书月活动总结2 高尔基先生说过:“书籍是人类进步的阶梯 。 ”多读书可以让人感觉你知书答礼 , 颇有风度 。 读一本好书 , 让我们得以明净如水 , 丰富阅历 , 益于人生 。 我们的读书月活动通过与家长的宣传、互动、家长志愿者的参与、故事分享、自制绘本、晒晒我的小书架、与孩子“在书香中成长”征文活动等形式进行开展 。
一、通过读书版面的定时更换和家园互动、校讯通等向家长做读书宣传 。
这样做既方便了家长了解班级读书月活动的具体配合要求 , 帮助了老师了解孩子在家亲子阅读的具体情况 , 也为家长们相互学习亲子阅读经验搭建了交流平台 , 促进了家园共育 。
(1)读书版面:每周或两周进行评选“读书小明星” , 根据主题或季节进行绘本推荐 , 并注明推荐的理由 。
(2)家园互动:正确认识读书亲子共读是利用家园互动向家长介绍亲子共读的好处、 和读书的误区 , 引导家长了解亲子共读既能促进父母与孩子之间的情感沟通交流 , 又能在一定程度上增加孩子的知识量 , 开拓孩子的视野 。
家长对亲子阅读的误区:
(1)、亲子阅读不等于识字:亲子共读本身是一个非常美妙的事情 , 应该是孩子与家长共同游戏、享受亲情的过程 。
(2)、过早责令孩子独立阅读不可取:当孩子还不能独自阅读时 , 父母强行中断与孩子共读 , 这会给孩子带来很大的心理冲击 , 也许孩子会想 , 爸爸妈妈是不是不爱我了 , 所以才不陪我读书
二、向家长推荐图书
家长和孩子一起学习 , “同读书、共成长 。 ”为了孩子有一个读书氛围 , 让家长给孩子树立一个好的学习榜样 , 引导孩子养成从小读书的习惯 。 倡导家长和孩子一起读书 。
1、向家长推荐图书如下:
(1)小xx《和孩子划清界限》
推荐理由:
小巫继《让孩子做主》和《给孩子自由》之后 , 为4岁以上儿童父母撰写的新作 。
本书通过讲述生动感人的真实故事 , 加上细致深入的推理和分析 , 探讨父母潜意识中的内心恐惧和心理伤痕对于养育孩子的负面影响 , 介绍“真爱行为”、“心理疆界”以及“训育”等先进科学的教育理念 , 并提出给儿童树立规则、训育儿童自律的实际操作手段 。 作者身为美国教育学硕士 , 近年一直关注西方教育和心理学领域的最新成果 。
推荐阅读
- 通用6篇 世界儿童读书日活动总结
- 妇产科护士个人工作总结15篇
- 光遇9月14日季节蜡烛在哪 光遇9.14季节蜡烛位置2022
- 四年级作文 我发现了――的秘密【通用6篇】
- 四年级作文写一封信400写【通用3篇】
- 小学四年级作文题目【通用4篇】
- 四年级作文写一件自己经历过的事【通用7篇】
- 扶老奶奶过马路作文三年级【通用5篇】
- 四年级作文我的老师我没带书【通用5篇】
- 护士年终工作总结集合15篇
