从4月23日开始， 我校启动了维持一周"读书活动周"的活动， 并且利用集体朝会， 学校广播以及校园宣传栏对活动进行了大力的宣传， 目的在于让学生了解此次活动的目的， 激发他们参与活动的积极性 。 过程中各班的班主任老师给予了大力的支持和配合， 纷纷利用班级图书角作为阵地对活动进行宣传 。
二、大家参与， 活动丰富多彩
为了让每个学生都真正的投入到活动中来， 我们根据不同年龄学生的特点， 开展了一系列学生喜爱的活动 。
1、在4月23日"世界读书日"当天， 我们把集体朝会的主题确定为读书活动内容， 由我校老师作《至乐无如读书》的国旗下讲话， 从而号召全校同学都来读好书 。
2、除此之外， 我们还利用学校的宣传橱窗， 布置了以"书海无涯"为主题的宣传栏目 。 向全校学生发布了"向大家征集好书名"的活动， 同学们积极响应推荐了大量好书名 。 根据推荐， 图书室新添置了186本图书， 有冰心儿童文学新作奖获奖作者丛书系列、金波儿童文学精品系列、国际大奖小说·爱戴本系列等十二大系列丛书 。 在宣传栏中， 我们张贴了新购图书的宣传画， 以及新购图书的推荐目录 。 之后在我校的林荫道布置了以"书香飘校园"为主题的新书展场， 向全校师生展示了学校新购入的186本图书， 并且安排每个年级轮流来观看 。 活动受到了很好的反响， 同学们看到购买了自己推荐到好书， 都欢呼雀跃 。
3、与此同时各班掀起了读书高潮， 开展了班级读书竞赛、读书演讲、还撰写了读后感 。 图书室收到了来自班级和个人的大量读后感， 共计111篇 。 同学们不仅认真撰写读后感， 还精心设计页面， 插入了许多优美的图片， 用心来感受书带来的乐趣 。 如六.一班的江航林同学读《藏在书中的遗嘱》感慨道：一本书甚至一句话， 就可以让一个人从人生的低谷从新振作， 这难道不是巨大的财富吗?从现在开始认真的对待每一句话， 每一本书吧!是啊， 读书日的活动目的就是在于让孩子们爱书、藏书、读书， 我们就是应该时时抓住有利契机， 引导学生走入书的殿堂 。
4、家庭是学校教育不可缺少的一部分， 我们的"读书日"活动同样走入了家庭 。 各班开展了在家庭中"和父母同享一本好书"的活动 。 活动得到了家长的大力支持和配合 。 我们收到了大量的反馈信息， 家长和孩子们在反馈信息表中提出了他们共看的好书名、孩子的话、父母的话 。 比如五.一班的潘音吉同学与家长共看了《爱的教育》， 她体会到书中一句话"只要人人都献出一点爱， 世界将变成美好人间"， 发出了我们爱自己、爱身边所有的人吧!她的父母说：爱是人间永远的话题， 应该学会爱和学会感受被爱都是人生的重要课程， 家长要放下家长的架子耐心地说和教育孩子， 让世界充满爱 。 我们在学校林荫艺术长廊开展了读后感展览， 让孩子们欣赏同学们的读书感受 。
6、在活动接近尾声的时候， 我们对此次活动进行了评奖 。 包括：
(1)"借书王"——评选全校、班级借书最多的同学， 让师生们为他们叫好， 学习他们爱看书的`好习惯 。
(2)评选优秀小图书管理员：这次评出了3.5班的梁翰、4.4班的唐淑仪6.4班的陈文婧表扬他们热情服务的精神 。
读书是非常有好处的， 读书就是与名人对话、与名人交谈、向名人学习， 读书可以明智、可以获得生活工作必要的信息和方法、可以走生活工作捷径之路， 事半功倍;当生活中有困难时， 读书可以获得解决的办法;当工作中遇到困难时， 读书可以给你指点迷津 。 读书可以使人高兴无比， 读书也可以使人痛哭流涕， 读书可以让人凝神思索， 读书也可以让人谈笑风生， 读书可以让人总结经验规律， 读书也可以让人反思自己 。
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