4、获得的荣誉
实施综合实践活动课程一年多来 ， 我校共有一百二十多人次学生在各级各类综合实践活动课程竞赛中获奖 ， 如在学生网页设计、研究性学习小论文评比、劳技小制作小发明等比赛中 ， 我校有多人分获市、学区一、二、三等奖 。 在课改调研活动中 ， 常州市丁伟明副局长亲临我校 ， 对我校课改工作给予较高评价 。 我校作为溧阳市首批课改实验基地学校 ， 今年又顺利通过了常州市课改先进学校验收组验收 ， 并得到验收组领导较高评价 ， 成为溧阳市初中中唯一一所常州市课改先进学校 。
三、值得反思的地方：
我校的综合实践活动 ， 通过我校广大师生的共同努力 ， 确实取得了一些明显的成果 ， 但与一些兄弟学校相比 ， 我校作为一所年轻的农村初中 ， 我们觉得遇到的困惑也不少 ， 值得反思的地方也很多 ， 具体表现在：
1、综合实践活动课程主张学生要深入社会 ， 走进生活 。 强调课程的开放性 ， 而现有的大班额制 ， 如要学生全员参与 ， 我们感到会带来巨大的安全隐患和管理上的困难 。
2、综合实践活动强调与地方文化的结合 ， 这必定会影响学科知识的教学质量 ， 学校和教师必然要承受社会 ， 尤其是家长的压力 。
3、综合实践活动的评价制度因校本课程的差异而标准不同 ， 在评价过程中我们感到操作较困难 。
【精选5篇 综合实践活动总结范文】 4、校本课程的开发追求的是差异性和个性化的亮点 ， 往往会忽视课程组织的共同、平衡的原则 ， 各校校本课程的质量 ， 我们感到会有有良莠不齐的情况存在 。
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