五、保障措施
1、校长是校本培训的第一责任人 。 学校成立校本培训领导小组，建立健全校本培训制度，包括考勤、考核、奖惩等 。 各培训项目要管理到位，保证校本培训的学习研究有序而高效地开展，提高培训的整体质量 。
2、校本培训领导小组成员要帮助各分项培训制定切实可行的校本培训方案，建立行之有效的培训模式，并指导组织实施 。
3、各培训项目要加强协作，各培训项目负责人要按照学校的统一部署和要求，结合学校实际，制定计划和实施意见，认真抓好项目典型，确保校本培训工作的顺利开展 。
4、对“校本培训”的实施要形成共识 。
一是校长是培训的第一责任人，要为教师培训创造最好的条件 。 校长的重视和水平体现在能有效地提高教师的自身素质 。 分管领导要做到层层管理，确保实效性 。 二是学校管理要把提高教师素质做为课程改革中的首要任务，把主要的时间、精力、经费投入到提高教师素质的工作中去 。 三是教师要明确校本培训，教师是最大的受益者，是提升专业化水平、促进学校发展的有效途径 。
校本培训是一项长期而艰巨的工作 。 为了使这项工作逐步走向科学化、规范化、系列化，我们将在在实践中逐步探索，积累经验，不断调整，逐步充实，日渐完善 。
培训工作计划 篇7 一、指导思想：
以有效教学研究为核心，以提高学生学科素养和教师专业水平为重点，坚持以校本教研为基础，加强课堂教学及教学常规管理，强化质量意识，积极进行课题研究，努力推进课程改革，结合新教材内容和我校学生实际，充分发挥各教研组的作用，重点解决学校教育教学中存在的问题、真实的问题和实际的问题 。 建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新课程改革需求的教师队伍造就一支适应现代化教育要求的创新型、学习型、研究型高素质的新型教师队伍 。 以培养学生创新精神和实践能力为目标，灵活扎实地搞好教与学的实践活动 。 努力践行“教学、研究、服务”等工作职责，扎实开展教育教学工作 。
二、主要目标
1．加强教学过程管理和细节监控，加强教学评价和质量分析，以提高教师教育教学能力为主要方向，促进教学质量的提高 。
2．树立“科研兴校”意识 。 注重教育科研的实效性与先导性 。 多渠道、多方式的开展教育科研工作 。
三、具体措施
（一）强化教师业务学习，加强师资队伍建设
强化教师业务学习，更新教育教学观念 。 落实校本研修计划，开展校本培训，提高教师对专业态度、技能、价值、专业精神的再认识，注重教学研究、教学反思，自觉增强教科研意识，促进教师专业化成长 。
（二）聚焦有效教学，提高教育教学质量
1、完善教学常规的检查落实
教学常规要规范、科学、合理，常规检查、考核要程序化、整体性，要有利于教育教学质量的提升和全体教师专业化的发展 。 本学期，我们将继续巩固、推进上学期常规工作成果的基础上，针对上学期教学常规考核中存在的弊端，进行调整、改进，促其进一步的完善 。
学校对教师的教学工作除了平时的常规检查，随堂听课外，还将加强对作业批改和教学质量检测的监督力度，帮助大家寻找教学中存在的问题，并提出改进措施和意见 。 全面解决“教”和“学”之间存在的实际问题，保证学校教学活动有秩序、高质量地正常开展，培养全体教师严谨、认真、一丝不苟的教学作风，加强课堂教学管理 。
推荐阅读
- 年度培训工作计划锦集10篇
- 【精品】培训工作计划集合10篇
- 幼儿学期个人工作计划模板8篇
- 校本培训工作计划模板汇总5篇
- 有关业务培训工作计划3篇
- 关于幼儿学期个人工作计划四篇
- 有关培训工作计划集锦九篇
- 事业单位个人工作计划5篇
- 教师综合实践活动总结模板集合六篇
- 校本培训工作计划模板集锦6篇