6、开展各类竞赛活动
通过开展各类竞赛，提高教师专业技能和水平，促进教师专业成长 。
7、开展课题研究活动
要求所有教师都要参与课题研究，学校主要申报国省级课题，学科组、年级组、个人申报市县校级课题，实现人人有课题的目标 。 课题工作不仅要立项，还要实现按计划结题 。
8、开展校本课程研发活动
在我校已有的三类课程的基础上，进行充实完善，将教材完整进行编印，并按计划进行落实 。 校报《期盼》定期编辑出版 。 在此基础上，我校将结合学校和学生实际，继续研讨开发出具有我校特色的校本课程 。
9、利用校本研修资源库为课程整合服务
建立适合我校教育教学实际需要的资源库，初步搭建起教学资源库分类：媒体素材、试题库、课件与网络课件、案例、文献资料、常见问题解答、资源目录索引、网络课程 。 校园教学资源库基本能够进行方便、快捷的信息检索；教师可以自行添加资源；资源种类齐全、科学 。 开展信息技术与课程整合活动，不断提高教育信息资源的使用效益，充分地利用资源信息库，发挥设备的最大潜力，实施高质量和高效率的教育 。
（六）建立教师专业档案
按照学分认定要求，教师每年申报的材料一人一盒，专档存放 。
（七）保障经费投入
学校将加大此项工作的经费投入，保证年度公用经费预算总额的'5%用于教师培训，提高教师业务 。 结合教育教学需要，为教师购买学习资料，订阅报刊；采用“走出去，请进来”的方法，选送教师外出参加学习进修，邀请专家学者来校讲学指导，帮助教师拓宽学习领域，不断更新知识 。
四、实施步骤
（一）启动阶段（20xx年3月）
1、制定校本研修五年规划、当年计划，召开启动会；
2、成立领导小组和评审小组，分解任务，落实职责；
3、教师个人制定研修计划，建立教师专业档案 。
（二）实施阶段（20xx年4月—20xx年12月）
1、每年开展校本研修专题培训和学分认定；
2、按计划完善校本研修任务 。
校本个人工作计划 篇5 一、指导思想
以现代教育理念为指导，紧紧围绕学校本学期工作目标，积极、稳妥、有效地深化语文课程改革实验，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能，不断拓展语文教学的空间，大力开发语文课程资源，努力提高语文教育教学质量，为学生创设和提供良好的语文学习环境，让每个孩子都接受良好的教育 。 全面提高学生语文综合素养 。
二、工作目标
1、在学校工作、教研工作、教导处的指导下，全面贯彻教育方针，积极推进基础教育课程改革，把握机遇，全面提高教育教学质量 。
2、学习领会新课程标准，能使教师把握新课程的教育理念，特别是对新课程有自己的独特见解，能完善自己的教育观 。 在有独特见解的情况下，增进对理论与实际的研究，使新课程的教育理念转化为具体的教学行为，改变传统的教学模式，使学生受益 。
3、深入开展高效课堂的改革，转变教师的教学观念和学生的学习方式，使学生真正成为学习的主人，从而提高课堂四十分钟的质量 。
4、重视对青年教师的培养，以老带新，以新促老，大力开展“青蓝工程” 。 加大教研力度，组织开展好教研活动，健全教研活动档案，做到有计划，有活动记载，保证每次活动有收效 。
5、认真落实好县局对教师校本研修学分认定办法的考核；
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