2、积极完成“教师素质年”活动的八项内容， 把“教师素质年”活动融入到正常的学校管理和教师的教学中， 做好检查考核工作 。
3、教师积极开设教育教学博客， 通过博客平台， 交流思想， 提高写作水平 。
（二）、加快骨干教师、班主任培养， 加强教师队伍建设
1、制定骨干教师培养计划， 充分发挥教研组长、备课组长的学科带头人作用， 邀请瑞安教育部门的专家来校作专题讲座， 并开出公开课， 进行教学指导， 努力提高教学水平 。
2、加强对班主任培养对象的管理， 配合市局集中专题培训， 在校内让他们开出示范课， 做好专题讲座， 达到教师共同提高 。
3、开展师徒结对工作， 在带好年轻教师的同时， 提高自己， 达到教学相长的目的 。
（三）立足校本， 积极开展主题研讨活动
1、积极开展学校“四个一”活动（一次读书心得交流、一次课件制作评比、一次校级论文比赛、组织好一次“教师素质年”活动和校本培训的检查考核）；
2、认真做好片区教工象棋赛；
3、认真做好片区在我校（瑞安市级）学科教学活动；
4、认真做好与新纪元学校的学生手拉手帮扶活动；
5、开展一次家长开放日活动， 在活动中让家长走进教改， 走进课堂， 走进教师发展 。
（三）、配合上级教育部门， 做好教师各类培训工作
1、做好各级各类培训， 帮助教师对课改实施工作进行认真的总结、反思， 提炼成功的经验， 寻求薄弱环节， 采取相应的措施， 以加快我校课改的步伐 。
2、一年一度的暑期师德培训工作， 根据学校实际制定计划， 采取多种形式， 做到集中与自学相结合， 并做好管理登记工作， 使师德培训真正收到实效 。
3、重视班主任全员培训工作， 积极配合市局工作安排， 使每位班主任在规定的内容、学时上达到要求， 力求此项工作全面到位， 促进班主任队伍建设健康、有序发展 。
教师业务培训工作计划 篇8 一、培训目的
通过培训， 使我校教师掌握备课、上课、批改、辅导和考试的教学技能， 并熟练运用这些技能进教学活动， 促进我校教学质量的大面积提高， 更好地适应素质教育的要求 。
二、培训对象
全员培训
根据我校教师队伍状况和教学实际需要出发， 进行有计划、有目的、有针对性对全体教师开展教学技能和教学业务培训 。
三、培训内容
1、培训教师熟练掌握教学大纲和新课程标准， 增强理解和运用教学大纲和新课程标准的能力 。
培训教师理解和驾驭教材的能力；培训教师结合学生实际和基础知识等， 构建新的课堂教学程序和选用教学方法的能力， 确定教学目标的能力 。
2、培训教师的上课技能
培训教师课堂教学的导入技能；培训教师展示教学目标， 激发学生学习兴趣和产生学习动机的能力；培训教师讲授知识， 运用启发式教学方法的能力、训练教师运用引导、设疑、提问、演示、归纳、总结等方法实现教学目标 。
3、教师批改技能
4、教师的辅导技能
训练教师学会应用不同的辅导办法面对差异不同的学生 。
5、教师的考试技能
培训教师组织考试的能力、编写试题的能力、批卷的能力、考试内容分析的能力 。
6、《新课程与教师角色转变》一书 。
四、培训方法
集中学习辅导， 专题辅导讲座， 教师自学自练， 专题研讨等方式 。
五、培训时间
年—————月：培训大纲和新课程标准；
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