2、月进步表——月月进步 ， 月月收获
青年教师月进步表是我校引领青年教师通往人生理想河流中的一个个搭石 。 它从读书、反思、写作、班主任工作等方面要求青年教师每月有所读 ， 每月有所思 ， 每月有所写 ， 关爱学生每月有所变 。 每月开始前有计划 ， 每月结束后对照计划有小结 ， 做到日有所进 ， 月有所获 ， 最终达到终有所成 。 （资料照片）
3、读书分享——分享知识 ， 分享快乐 。
我们《新叶社团》每月有读两本书的任务（月读书卡片照片）；同时我们还开展了青年教师间周一次在全校老师面前的读书分享 。 可一轮下来 ， 效果不佳 。 分享的东西缺乏活力 ， 缺少内涵 。 怎样让读书落到实处？让青年老师的读书分享活动真正起到分享的作用 。 在第二轮读书分享时 ， 我们采用了三步分享法 。
（1）分享前导
第二轮读书分享前 ， 我们请学校写作功底比较好的老师为青年教师做了一次讲座 。 同时让老师们认识到读书分享活动是对自己所学知识的一次检阅和一次在全校老师面前的展示 ， 从“战略”上指导 ， 从“战术”上重视 ， 工作做在前 ， 确保分享时的效果 。
（2）、分享中思
别人辛苦的脑力劳动 ， 如果仅仅是一听而过 ， 就没有起到实质的作用 。 分享者要“思” ， 思自己要和别人分享的灵魂别人能否领悟；听者更要“思” ， 知识的嫁接 ， 教育行为的转移 ， 反思自己的生活和教学工作 ， 从中有所得 ， 对自己有所益 。 这个思 ， 可以在教研组内进行 ， 也可在分享后进行 。 只有双思 ， 才可双益 。 （读书分享照片）
（3）、分享后评
一轮分享过后还要“评” 。 这是对深入思考者 ， 学有所得者 ， 为大家带来智慧者的精神鼓舞 。 书本是我们的精神食粮 ， 适当的激励和认可也是送给善思老师的精神大餐 。 让所有参与分享者进行评价 。 评价过程又会是一次精神的反刍 。 （读书分享评照片）
4、社团评比——推树典型 ， 促进进步
为调动青年教师学习的积极性 ， 我们开展了青年教师社团 “明星”评选活动 。 在思想表现、业务学习、教学研究、工作业绩等四个方面进行考核评比 ， 通过条件公示 ， 自己申报 ， 社团述职 ， 无记名投票 ， 现场亮分等形式 ， 产生了社团“明星” ， 为青年教师的学习进步树立了榜样 。 （社团明星照片）
5、博客交流——时时交流 ， 时时反思
我们有很多老师都有反思的习惯 ， 但遗憾的是有些老师没有把反思的东西及时的整理出来 ， 不仅自己容易遗忘 ， 好的东西其他老师也没有分享到 。 针对以上情况 ， 我们建立了李小教师博客群 。 老师有了属于自己的精神家园 ， 可以利用博客发表自己的作品 ， 表达自己的观点 。 这样既交流了思想 ， 又交流了感情 ， 还为老师们提供了一个情绪调节的窗口
四、落实常规工作 ， 扎实推进支部的各项建设工作 。
回顾一年来的工作 ， 我校在教育局党委的正确领导下取得了点点成绩 。 成绩只能代表过去 ， 我们也深知工作中还存在很多不足 ， 在明年除了继续坚持做好以上工作外 ， 我还想开展以下几项工作：1、书记每周观察凝聚人心 ， 树李小良好校风师风2、每学年评选一名感动李小教师 。 3、让读书成为老师的生活习惯 。 有教育局领导的坚强领导 ， 有牟校长和全校老师的全力支持 ， 我有决心也有信心做好每一项工作 ， 为李小更美好的明天做出自己应有的贡献 。
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