三.紧抓学科质量 , 提高全面素质
我组教师始终把学科质量摆在首要位置 , 除了狠抓课堂教学外 , 加大对差生的辅导力度 , 做到定时、定量、定效、定对象 , 使补差工作不流于形式 , 真正使差生多学一点 , 多掌握一点 , 缩小与其他学生的差距 , 提高整体水平 。 同时 , 还能因势利导注重开展一些有益的课外活动 。 如英语讲故事比赛、英语书写竞赛等活动 , 极大地激发了学生学习英语的兴趣 , 提高了学习效果 。
以上是本学期我组英语教学工作的一些简要回顾 , 当然 , 我们毕竟是个年轻的集体 , 在工作中还存在着很多的不足 , 这就需要领导和老师在今后的工作中不断地给予我们帮助、指导 , 也需要向区里的其他学校不断的学习、请教 。 我们坚信 , 昨天的成绩不只是一个终点 , 更是一个起点 , 是我们前进的动力 , 在今后的岁月里 , 我们英语组也必将再接再厉 , 兢兢业业 , 在教学方式、教学理念、教学手段上不断开拓创新 , 使我校英语教学工作更为出色!
英语教研活动总结2 根据教务处的安排 , 我们与20xx年x月x日下午参加了在济南三职专举行的英语教研组特色教研系列活动 。 活动的内容是英语课堂教学中多样的导入设计 , 由三职专的六位教师根据省编教材第二册中的三个单元话题 , 分别执教10分钟导入环节 。
六位教师分别采用各具特色导入 , 设计思路精巧 。 有的利用声音、图片 , 呈现直观、声情并茂的情景 , 激起学生的说的欲望 , 引入话题;有的老师精心编写上口的短诗 , 把学生引入与老师的互动 , 激发学习兴趣;有的呈现真实的生活情景 , 让学生感到亲切 , 愿意与别人交流自己的思想 , 引入自然顺畅 , 气氛活跃 。 六位教师给与会的老师们上了一场多彩的视觉盛宴 , 受到了老师们的充分肯定 。 同时与会教师也参与了点评交流 , 结合自己的经验和做法提出了很多值得借鉴的英语课堂导入模式 。
教研室李主任对老师们的导入课做了认真、细致的点评指导 , 她指出英语教学是中职生的薄弱环节在教学中要经常反思教学方法 , 寻求适合中职生的多样化的更优化途径 , 在兴趣的培养上多下功夫 , 希望英语教师不断努力 , 做出自己的特色 , 力争提高英语的教学水平 。
通过此次活动 , 我们感受颇深 。 只要我们认真的研究和学习科学的教学理论并结合实际去付诸实施 , 就会像那六位老师一样有精彩的收获 。
英语教研活动总结3 本次活动的目的是进一步研究潍坊市教科院“五四一”课堂教学模式 , 提高我区英语教师的课堂授课水平 , 培养教坛新秀 。 高新区教研室对此活动十分关注 , 武际金副主任亲临现场、东明中学的孙校长也观摩了本次活动 。
本次活动由以下两个环节:
一、听课、评课 。
杨叔萍主任多年来注重研究课堂教学 , 今天她又展示了一节读写课 , 把读写课的基本步骤通过授课形式展示给大家 , 让老师们从中领悟 。 课后杨主任把她设计这堂课的思路和大家进行了交流 。 老师们也对这节读写课也发表了自己的看法 , 并提出了建议 , 对读写课模式(修改稿)进行了讨论 。 清池中学的段媛媛、黄建英 , 张素霞、振华中学的马金玲等几位老师在评课时直言不讳 , 针对某些环节发表了自己的见解:“假如我来上这节课 , 在这个环节上 , 我这样做……”
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