二、工作目标：
1、努力营造家园合力的教育环境 ， 提高亲子关系、师生关系、家园关系的亲密度和融洽度 。
2、结合本园家长的实际 ， 找准切入点 ， 提高家长对幼儿园工作的参与度 ， 丰富活动内容与参与方式 ， 办好家长学校 。
3、增强对家庭、社会的服务功能 ， 明确服务意识 ， 扩大服务范围 ， 提高服务水平 。
三、具体措施：
(一)更新观念 ， 转换角色 ， 营造家园合力的教育环境
新的课程互换新的教育 ， 我们教师必须用《纲要》的新理念引领我们反思过去的工作 ， 尽快完成角色转换 。 第一 ， 真正把家长工作作为幼儿园工作的重要组成部分 ， 高度重视 ， 坚决抓好落实 。 要建立健全幼儿园家长工作制度 ， 学期末将家长工作列入教师考核的重要内容 ， 真正使家长工作做到规范化、制度化、经常化 。 第二 ， 要把家长和教师作为共同促进幼儿发展的主体来看待 。 在共同教育幼儿的问题上 ， 双方要互相尊重、互相信任、平等合作 ， 真诚沟通 ， 同心同德完成育儿的使命 。 第三 ， 在家园沟通问题上 ， 教师要切实树立为家长服务的思想 ， 把家长作为平等的合作伙伴 ， 真心实意做家长的朋友 ， 耐心倾听他们的意见 ， 切实帮助家长解决在育儿过程中遇到的问题 。 同时要换位思考 ， 对家长产生的急躁情绪及冲动要冷静思考 ， 学会体谅 。 只要我们态度诚恳 ， 方法得当 ， 就一定能赢得广大家长的拥护、支持 。 相信通过老师的努力 ， 一定会营造出一种相互尊重、平等合作的家园共育新天地 。
作用
要充分发挥家长委员会作用 ， 使其真正成为幼儿园与家长间的纽带 ， 增强教育合力 。 家委会成员应积极参与幼儿园管理 ， 了解幼儿园教育计划和要求 ， 同时反映家长对幼儿园的意见和要求 ， 沟通协调家园关系 ， 配合园方做好期末家长评议工作 ， 召集家长对幼儿园的保育、教育、伙食、保健以及教师的教态与水平等方面进行全面评价 ， 并将评议情况转达给幼儿园 ， 以便改进工作 ， 提高教育质量 。
(五)开辟家园合作的有效途径
1、办好家长学校
幼儿园的家长学校是系统地开展幼儿家庭教育指导 ， 提高家长家教能力和家教质量、树立正确成才观的有效途径 。 办好家长学校 ， 首先要做好家长的工作 ， 只有在全面调查了解 ， 掌握家长的“所想、所需”的基础上方能有效地办好家长学校 ， 在办学过程中 ， 遵循尊重家长、区别对待、双向反馈的原则 。 本学期 ， 我园将根据家庭与孩子的不同类型 ， 根据家长的需要 ， 以年级组为单位有针对性地开展家长授课活动 。 大、中、小班授课内容分别为：幼小衔接工作、幼儿自理能力的培养、卫生保健知识 。
2、家长开放日活动
家长开放日活动是我园的老传统 。 家长通过观摩可以从中具体了解幼儿园教育工作的内容、方法;可亲眼看到自己孩子在各方面的表现 ， 得知孩子的发展水平及与伙伴交往的状况 ， 特别是可看到自己的孩子在与同龄幼儿相比较中显示出的优势与不足 ， 从而有助于家长深入了解孩子 ， 与教师合作有针对性地教育孩子 。 同时 ， 家长在观摩与参与活动的过程中 ， 还可以观察到教师教养态度、教养方法、技能 。 但是 ， 对家长的参与活动 ， 教师要作必要的引导 ， 告诉家长活动看什么 ， 怎么看 。 比如要着重看孩子的主动性、积极性与创造性 ， 看孩子怎样与同伴相处 ， 看孩子在原有基础上的发展 ， 不要总是把自己的孩子与别的孩子作横向的攀比 ， 以免产生消极的后果 。 本学期将举行全园性开放活动 。
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