3、探索幼儿文明礼仪培养的途径和方法 。 （具体措施、教育原则、教育内容-----）
4、制订幼儿园礼仪教育计划、班级礼仪教育计划 。
5、幼儿文明礼仪教育活动重点是“文明举止我先行” 。 以年级组开展一次幼儿文明礼仪竞赛活动；探讨如何组织幼儿文明礼仪游戏活动（各年级组组织幼儿文明礼仪教育教学活动观摩）；要求每人有自己的教育活动设计一个、游戏设计一个 。
6、撰写幼儿文明礼仪教育论文参评 。
7、教师文明礼仪讲座之一（教师基本礼仪之仪容礼仪、着装礼仪、举止礼仪） 。
8、进行研究小结：讨论幼儿文明礼仪教育目标、文明礼仪规范的完善 ， 分享幼儿文明礼仪培养的途径和方法 ， 分享各自编写的文明礼仪教育故事、儿歌、游戏、教育活动设计等 。
十月份
1、组织家长会议 ， 发动家长探讨如何创设幼儿园、家庭进行文明礼仪教育的互动环境 ， 并根据我园的活动安排共同参与文明礼仪教育 。
2、探索幼儿文明礼仪教育的途径、方法：挖掘现用教材中的文明礼仪教育资源 ， 并渗透文明礼仪教育；设计和开展各种形式的幼儿文明礼仪教育活动；幼儿文明礼仪教育教学活动观摩 。
3、幼儿文明礼仪教育活动重点是“尊长互敬我先行” ， 并举行相应
的幼儿竞赛活动；要求每人有自己的教育活动设计一个、游戏设计一个 。
4、教师文明礼仪讲座之二（交往礼仪） 。
5、进行研究小结：讨论幼儿文明礼仪教育目标、文明礼仪规范的完善 ， 分享幼儿文明礼仪培养的途径和方法 ， 分享各自编写的文明礼仪教育故事、儿歌、游戏、教育活动设计等 。
十一月份
1、幼儿文明礼仪教育活动重点是以“颂扬文明礼仪”为主题开展教育教学活动 ， 要求每人编写文明礼仪小故事一个、游戏设计一个 ， 各年级组组织幼儿文明礼仪教育教学活动观摩 。
2、举行以“颂扬文明礼仪”为主题的幼儿文艺表演和“讲文明、懂礼仪”大比拼 。 评选-------
3、进行研究小结：讨论幼儿文明礼仪教育目标、文明礼仪规范的完善 ， 分享幼儿文明礼仪培养的途径和方法 ， 分享各自编写的文明礼仪教育故事、儿歌、游戏、教育活动设计等 。
各自编写的文明礼仪教育故事、儿歌、游戏、教育活动设计等 。
十二月份
1、修改完善幼儿文明礼仪教育经验总结、论文 。
2、幼儿园收集、整理各种文字、图片材料 ， 并归档：幼儿文明礼仪教育活动设计 ， 文明礼仪儿歌、故事集 ， 文明礼仪表演作品、游戏集 ， 文明礼仪规范（教师文明礼仪行为规范、幼儿文明礼仪行为规范、家长文明礼仪行为规范、各岗位文明规范） ， 幼儿文明礼仪培养目标 ， 幼儿文明礼仪教育经验总结、论文集 。
幼儿园工作计划 篇5 一、指导思想：
以《幼儿园教育指导纲要》为工作指针 ， 严格遵循、贯彻《纲要》所提出的：“幼儿园应与家庭、社区密切合作 ， 与小学相互衔接 ， 综合利用各种教育资源 ， 共同为幼儿的发展创造良好的条件”这一精神 ， 以幼儿园教育为主阵地 ， 遵循教育规律 ， 规范教育管理 ， 以家庭教育、社区教育为两翼 ， 本着尊重、平等、合作的原则 ， 争取家长的理解、支持和主动参与 ， 积极创设良好的育人氛围和环境 ， 努力办好家长学校 ， 提高家庭教育水平 ， 重视与家长同步同向的合作教育 ， 加大宣传力度 ， 提高家教质量和与幼儿园合作教育的主动性、积极性、实效性 ， 努力使幼儿园与家庭教育一体化 。
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