3.喜欢与同伴一起游戏， 初步感受参加集体体育活动的乐趣 。
活动准备：
1.带领幼儿参观游戏场地， 认识和熟悉游戏设备 。 教师检查场地上器械的安全性 。
2.在场地上画一个圈 。
3.利用语言或游戏活动时间学会儿歌《幼儿园真好玩》 。
活动过程：
1.教师和幼儿一起复习和创编儿歌 。
在教师的带领下， 全体幼儿沿大圈（两圈之间）边走边念儿歌：幼儿园， 真好玩， 摸摸这， 摸摸那， 摸摸××走回来 。
教师：小朋友， 你想摸摸操场上的哪些东西？
引导幼儿根据自己或同伴说出的物体名称（如大树）创编儿歌：幼儿园， 真好玩， 摸摸这， 摸摸那， 摸摸大树走回来 。
幼儿自由念儿歌， 并进行游戏 。 必要时， 教师指导 。
第二周
活动名称：开火车
活动目标：
1.学习一个跟着一个走 。
2.能遵守简单的游戏规则， 体验集体活动的乐趣 。
活动准备：
1.在场地上画一个大圆 。
2.开火车的音乐磁带， 录音机一台， 火车头标记若干 。
活动过程：
1.游戏“开火车” 。
教师发出火车启动的声音， 让幼儿辨别是什么声音， 引起幼儿游戏的兴趣 。 教师向幼儿交待游戏方法和要求：每组是一列火车， 开车时， 后面的小朋友拉好前面一个小朋友的衣服下摆， 一个跟着一个向前走， 火车头要看好方向， 找空的地方开， 小心撞车， 看哪组开得又稳又好 。 教师观察每组幼儿， 提醒幼儿一个跟着一个走， 小手不能松 。
玩“火车变长的”游戏 。 （两组连接）
在教师的帮助下， 引导幼儿由四列火车变成两列火车， 并继续玩“开火车”的游戏 。 （必要时可增加游戏环节“火车到站了”， 提醒幼儿适当休息）
玩“一列火车”的游戏 。 （全体连接）
在教师的引导下， 让幼儿由两列火车变成一列火车， 在开火车的音乐声中， 继续玩“开火车”的游戏 。
第三周
活动名称：身体骨碌碌
活动目标：
1.尝试在垫上自由转动身体， 体验运动的乐趣 。
2.体验与同伴共同游戏的快乐 。
活动准备：
1.在场地上画几个圆 。 （做停车场）
2.大垫子若干块， 录音机， 音乐磁带 。
活动过程：
1.游戏“身体骨碌碌” 。
教师引导并鼓励幼儿寻找身体能转动的部位 。 个别幼儿示范讲述， 教师根据幼儿的示范带领幼儿转动身体各个部位 。
介绍游戏规则：现在老师念儿歌， “我的头骨碌碌， 我的小手骨碌碌， 我的小脚骨碌碌”， 请小朋友们根据我的提示， 转动相应部位 。 当说到“我的身体骨碌碌”时， 小朋友自己躺倒在垫子上， 让身体在垫上骨碌碌滚起来 。
重复游戏数次， 提醒幼儿注意安全 。
第四周
游戏名称：小动物学开车
活动目标：
1.能在指定范围内听信号自由跑动 。
2.初步学习在奔跑中相互观察同伴， 不互相碰撞 。
3.能遵守游戏规则， 体验集体活动的乐趣 。
活动准备：
1.开汽车的音乐磁带， 录音机 。
2.每人贴好小动物标记 。
活动过程：
1.游戏“小动物学开车” 。
教师发出汽车响的声音， 让幼儿辨别是什么声音， 引起幼儿游戏的兴趣 。
教师通过示范向幼儿交待游戏的方法和要求：开车时， 要手握方向盘， 双眼看前方；要找空的地方开， 不要碰到其他车辆， 看谁开得又稳又好 。
幼儿游戏， 教师巡回指导 。 必要时提醒幼儿可开车到停车场（圆圈）内休息 。
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