管理规范、服务到位、质量提升 ， 让幼儿快乐、家长满意、社会赞誉 二、工作措施
（一）重点工作
1、改革教师备课方式 ， 成立学科备课小组 ， 通过集体备课整合教学资源、拟订教学方案 ， 在二次备课的基础上实施教学 ， 并写好教学反思 ， 提高集中教育活动的有效性 。
2、强调幼儿园活动以游戏为主要方式 ， 让幼儿在快乐的活动中学习 。
3、各班根据本班实际拟订班级养成教育计划 ， 确定教育目标与具体措施 ， 抓好幼儿良好习惯的培养 。
4、继续抓好班级特色课程的开展 ， 4月底开展全园特色课程展示活动 。
5、开展好“六一”庆祝活动 。
6、切实搞好幼儿典礼 。
（二）常规工作
1、抓好幼儿园安全管理工作 。 建立安全管理责任制 ， 落实安全护导制；定期检查园内各项设施 ， 并做好记录；加强班级安全管理 ， 认真做好交接班工作 ， 杜绝恶性事故和责任事故的发生；加强幼儿安全教育 ， 培养幼儿的自我保护意识和能力 。
2、切实做好保育工作 。 搞好园内清洁卫生 ， 坚持消毒工作 ， 并作好记录；按照《细则》要求做好一日活动各环节的保育工作；建立特殊儿童专项档案 ， 并加强照顾与护理；多形式开展卫生保健知识宣传活动 。
3、加强教师队伍建设 ， 继续开展教师读书活动 ， 做好读书笔记 ， 写好读书心得；坚持每周一篇教育随笔；坚持在日常保教活动中练好基本功；开展教师听评课活动；组织相关培训活动；积极参加学校组织的其他活动 。
4、采用多种方式加强家园联系与沟通；多渠道、多形式开展家教宣传活动；开好每期一次的家长会 。
5、充分利用学校资源 ， 开展好幼小衔接工作 。
6、添置幼儿玩具与部分设备 ， 不断完善办园条件 。
7幼儿发展预设目标：
健康领域发展：
1、积极参加走、跑、跳的游戏活动 ， 动作协调较灵活 。
2、正确地跑步能自然地闭嘴用鼻呼吸 。
3、在跳跃时 ， 能屈膝安全着地 ， 学会跳跃后的缓冲动作 。
4、在运动时能及时减少衣服、自觉使用汗巾拭汗 。
5、知道手脏了要及时洗手 ， 自觉地完成在进餐前后、大小便后的个人卫生 。
6、知道挑食有损身体发育 ， 乐于听道理 ， 改进挑食、偏食的习惯 。
7、喜欢参加各项卫生保健活动与讲座 ， 培养初步的保健意识 。
8、喜欢集体生活并熟悉班的日常生活、活动程序 。
语言领域：
1、能在一定时间内（10~15分钟）安静地听他人讲话 。
2、能听清楚他人的讲话与提问 ， 作出相应的回应 。
3、听懂并积极学习使用普通话 。
4、喜欢操作实物、图片等进行讲述 ， 并在成人的帮助下提升语句的条理性 。
5、乐于参与阅读 ， 学会正确有序地翻看书本 ， 知道要爱护书本 ， 不撕破 。
6、能选取图书阅读 ， 能记住其中的自己喜欢的词语、句子、儿歌 。
7、能大胆与人交流 ， 乐于表达自己的意见、想法 。
8、学习量词个、条、只、棵、朵 ， 喜欢参与量词的学习游戏 。
科学领域：
1、能正确认别数字1—10 ， 独立完成数与物的对应操作 。
2、正确区分前后、左右、上下、里外等空间方位 ， 完成相应的操作游戏 。
3、认识早上、中午、晚上等时间概念并对应相关的生活活动 。
4、乐于到班环境区角内去观察并发现其不同变化 ， 乐与老师同伴分享发现 。
5、学习简单的以涂画为主的方法完成简单的观察或操作记录 ， 大胆创作 ， 丰富自己的记录方法 。
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