一、课前准备 ， 备好课
1、认真钻研教材 ， 对教材的基本思想、基本概念 ， 每句话、每个字都弄清楚 ， 了解教材的结构 ， 重点与难点 ， 掌握知识的逻辑 ， 能运用自如 ， 明白应补充哪些资料 ， 怎样才能教好 。
2、了解学生原有的知识技能的质量 ， 他们的兴趣、需要、方法、习惯 ， 学习新知识可能会有哪些困难 ， 采取相应的预防措施 。
3、研究教法 ， 解决如何把已掌握的教材传授给学生 ， 包括如何组织教材、如何安排每节课的活动 。 高二的学生基础还是比较差 ， 所以在课堂上我尽量用最简易的语言授课 ， 争取让学生能在必须的时光内掌握得最好 。 在复习过程中是十分枯燥的 ， 所以课堂上激发学生学习英语的兴趣尤为重要 。 兴趣是最好的教师 ， 有了兴趣 ， 学生就会产生求知欲 ， 视学习为乐趣 ， 而不是负担 。 仅有在教学中培养学生的学习兴趣 ， 增强教学效果 ， 才能避免在以后的学习中产生两极分化 。
英语课堂既是吸取知识的主战场 ， 又是内化技能的练兵所 ， 但有限的时光无法使学生们充分把这些技能和知识据为己有并消化吸收 。 利用必须的时光复习巩固已学知识 ， 训练相应技能是提高学习效率不可或缺的重要组成部分 。 我的具体做法是把语言教学与练习联系起来 ， 上课时尽量结合时事、热点 ， 给学生讲有关政治、历史、社会等各方面的新闻、幽默等 。
课后做到多和学生交流接触 ， 了解学生的需要 ， 以及他们对课堂上知识的掌握程度 ， 并且在课后还布置学生专门做一些综合本事的作业 。 比如说一天两篇阅读理解和一篇完型填空 。 并且我在教学中会认真设计相应的课后练习 ， 让学生到达学以致用；如果课堂所学的是一些基本的语言点 ， 我就会给学生一些相应的训练 ， 让学生巩固课堂所学知识 ， 并懂得如何在实际中应用
如果课堂教学的是阅读课 ， 我会给出一些关键词 ， 让学生复述课文 。 没有课后练习的复习巩固 ， 学习效果会大打折扣 ， 效率就提不高 。 讲课生动趣味我在讲课时 ， 尽量讲得生动趣味 ， 在完成教学任务的同时 ， 经常给学生穿插一些英文歌曲、电影片段 ， 来激发学生的学习兴趣 。
课后我进取参与听课 ， 虚心向同行学习教学方法 ， 博采众长 ， 提高教学水平 。 培养多种兴趣爱好 ， 到图书馆博览群书 ， 不断扩宽知识面 ， 为教学资料注入新鲜血液 。
这一学期来 ， 阅读在英语异常是考试中占的比例很大 。 而本人所教的两个班的学生阅读本事都不是异常好 。
二、重点复习阅读理解
1、提高学生的阅读量大 。 阅读速度要求每分钟48 。 5个词以上 。
2、让其训练的题材应多样化 。 包括日常生活、风俗习惯、人物传记、文化教育、社会、史地、科技、政治、经济等资料 。 不能只局限于某种题材 。
3、体裁多样化 。 包括说明文、记叙文、议论文、应用文等 。
4、让其了解阅读理解的主要题型 。
5、掌握必要的阅读理解解题技巧 。
一般来说 ， 对记叙文注意5w和1h；对描述文注意主要情节 ， 对说明文或论证文要注意主旨句 。 另外 ， 做阅读理解还要善于抓关键词语 ， 如承接词 。
推荐阅读
- 精选6篇 清扫校园志愿服务活动总结
- 精选8篇 校园活动安全教育总结
- 世界无烟日校园活动总结
- 公司会计人员年终工作总结
- 通用5篇 校园垃圾分类我先行活动总结
- 校园活动的总结
- 车间主任年终工作总结15篇
- 电信客服年终工作总结5篇
- 通用5篇 中班第二学期五大领域教育的教学总结
- 精选6篇 校园劳动节活动总结