高中英语教学总结5篇( 六 )
一、精心备课 ， 激发学生学习英语的兴趣
学生基础不好 ， 差生又多这样上课必须要设法令学生投入 ， 不让其分心 ， 这就很讲究方法了 。 教态自然 ， 讲课生动 ， 难易适中照顾全部 ， 就自然能够吸引住学生 。 所以 ， 我每一天都尽量使自我有充足的精神 ， 这样 ， 授课就事半功倍 。 在备课时我从学生的实际出发 ， 立足学生的现实 ， 精心寻找突破口 ， 设计出不一样层次的教学资料 ， 想方设法使每一位同学都能参与到我的课堂教学中来 ， 让他们在每堂课上都有所得 。 因为英语是一门外语 ， 对学生而言 ， 既生疏又困难 ， 在这样一种大环境之下 ， 要教好英语 ， 就要让学生喜爱英语 ， 让他们对英语产生兴趣 。 所以在备课中设计出很多调动学生兴趣的活动方式 ， 引发他们的学习进取性 ， 课外辅导与课内讲课相辅相成 。
二、认真做好培优辅差工作
学生在不断学习中 ， 出现好差分化现象 ， 差生面扩大 ， 会严重影响班内的学习风气 ， 所以 ， 绝对不能忽视 。 为此 ， 我制定了具体的计划和目标 。 对这部分同学进行有计划的辅导 。 平时懒动脑筋不学的同学 ， 对这些同学 ， 我采取团体辅导 ， 给他们分配固定任务 ， 不让他们有偷懒的机会 ， 让他们发挥应有水平；对于肯学 ， 但由于本事不强的同学 。 对这部分同学要适当引导 ， 耐心教导 ， 慢慢提高他们的成绩 ， 不能操之过急 ， 且要多鼓励 。 只要他们肯努力 ， 成绩有望搞提高；对于纪律松散 ， 学习不认真 ， 基础又不好的同学 。 对这部分人要进行课余时光个别辅导 。 因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境 ， 才会立下心来学习 。
只要坚持辅导 ， 这些同学基础重新建立起来 ， 以后授课的效果就会更好 。 在差生的辅导过程中 ， 遇到了很多这样那样的困难 ， 他们基础差 ， 学习中解决困难的心理脆弱 ， 好习惯与教师教给的好方法在实施过程中不能持久 ， 由于惰性心理在做怪 ， 很难将一件好的工作坚持到最终 。 反复性异常突出 。 所以在工作过程中 ， 我把握住学生的这一特点 ， 隔三差五就对他们进行一次思想教育 ， 给他们打气 ， 为他们解决问题 ， 从思想和生活上给予帮忙 ， 让他们对教师产生信赖感 ， 从而在学习和生活中愿意克服困难 ， 提高自我 。 这一工作几乎是差生转化中的最难做而又最见效的 。 可是由于学生们 ， 尤其是差生的基础实在是太差 ， 想让他们能正常地跟上大部分学生的进度 ， 目前还很困难 。
三、关注学生情感 ， 创造民主、和谐的教学气氛
学生仅有对自我、对英语及其文化有进取的情态 ， 才能坚持英语学习的动力并取得成绩 ， 刻板的情态 ， 不仅仅会影响英语学习的效果 ， 还会影响其它发展 ， 情态是学好英语的重要因素 ， 所以我努力创造宽松民主、和谐的教学空间 。
1、尊重每个学生 ， 进取鼓励他们在学习中的尝试 ， 保护他们的自尊心和进取性 。
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