不同地区、不同学校、不同班级的孩子， 会因为不同的学习条件产生不同的学习成绩 。 俗话说：“一份耕耘， 一份收获！”我们平时的耕耘， 只是不断地积累的过程， 当我们有十份百份耕耘的时候， 我们的收获会更多 。 不耕耘肯定没有收获！所以看待孩子的学习不能只看他得了多少分， 在班里排第几名， 而是要看他尽到了努力没有 。
说到看书， 或许每天看一点， 很多孩子都能做到， 但每天背一点只有个别学生能坚持；每周写一点， 这是老师布置的， 大部分同学做得很好， 能按老师的要求实地观察， 认真习作 。
这些内容紧扣课文， 只要时间允许， 老师会帮他们进行复习， 但对于个别基础不怎么扎实的同学， 家长肯定要在家督促、加强巩固 。 否则就很难跟上大家 。 最关键的是有的同学不能静下心来读短文， 有的同学短文还没有读懂就开始做相关的习题， 这怎么能做对呢？要求学生必须审清题目， 明确要求， 如只要求写一件事的， 不能写两件事 。 写作对象要搞清楚， 如《发生在我身边的一件事》、《我的一家》、《快乐的星期天》等等 。 选材要新， 主题明确、详略分明、语言通顺流畅， 不写错别字， 正确使用标点符号等等 。 应用文要注意格式 。 比如最近写建议书， 课上反复强调过了， 学生也认为懂了， 但在具体操作中又有错 。
在这里， 我提几点建议， 和家长们共同来促进孩子们的学习 。
1、亲近一下孩子， 不要觉得在你眼皮底下， 他始终很听话， 其实， 据我的了解， 有好几个男同学， 上课捣乱， 不听讲， 成绩差 。
要跟孩子走得近些， 了解他在生活和学习上的情况 。
2、关注孩子的背课文情况及一些优秀的文章 。
词句都是这样积累下来的， 有些家长常认为孩子不会写作文， 其实就是少看书， 少背书的原因 。
千言万语汇成一句话：“一切为了孩子”我再一次感谢大家的到来， 感谢各位家长对我工作的大力支持 。
毕业班家长会发言稿10尊敬的各位家长：
你们好！
你们有的从很远的地方匆匆赶来， 有的刚放下手头的工作， 在百忙之中抽出时间， 来参加我们学校召开的毕业班家长会， 在此， 我谨代表我班37名学生和全体任课教师， 对你们表示最热烈的欢迎和衷心的感谢！一年一度的中考又快要进行了， 但是对于在座各位的每一个孩子来说中考只有一次 。 由于孩子们没有亲身经历过中考， 再加上对自己的认识不够， 不自信等， 所以一些同学觉得自己有些焦虑， 甚至于恐慌， 为此家长应该懂得一些缓解孩子心理压力和调整过度焦虑的方法， 下面谈几点建议， 希望对家长们有所帮助 。
考试焦虑与考试密切相关， 它常常随着考试的结束而迅速消失， 因而应优先考虑在不影响正常学习的情况下减压 。 减轻压力需要教师和家长对学生的学习能力、自觉性和心理承受能力有一个恰当的估计 。 要恰当地估计孩子的能力， 降低过高的学习目标， 重视孩子的学习过程而不要太计较考试结果 。
我们的孩子正处于人生的关键期， 青春期的他们需要的是理解与交流， 而不仅仅是物质上的满足 。 我想我们家长在忙于生活， 生意和工作的同时， 能否在这短暂的两个月里抽出时间来经常和孩子谈谈心， 了解一下他们的想法， 关心他们目前的学习过程， 经常鼓励他们 。 有时候， 家长的一句话， 一个眼神， 一个动作都可能对孩子产生很大的影响 。 比如， 某次考试考差了， 他自己心理已经很难受了， 假如我们再骂他/她， 吵他或威胁他（如：中考要是考不上高中， 就不让你读了等等）， 他/她的心理负担就越来越重 。 对学习可能会产生恐慌而失去信心 。 相反， 假如我们心平气和地帮助他分析考差的原因， 鼓励他不要因一次的失败就失去信心， 只要继续努力， 下一次就一定考好 。 我想正面的鼓励和赏识是促使孩子成功的有效途径 。
推荐阅读
- 【热】家长会发言稿
- 汇编15篇 大学新生代表发言稿
- 集锦15篇 教师节感恩老师演讲稿
- 幼儿园教师节演讲稿 15篇
- 家长会发言稿15篇
- 15篇 我的学习计划作文
- 精选15篇 幼儿园家长会发言稿
- 初三期末家长会班主任发言稿
- 集合15篇 小学生教师节演讲稿
- 新学期学习计划15篇