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演讲口才的训练技巧( 二 )

小知识


3、训练思维的适应性
说话 ， 要有听众 。 听众会有不同反应 。 很多演讲者怯场 ， 是缺乏在大庭广众之间说话的适应能力 ， 缺乏面对许多人讲话的临场经验 。 “自说自话”训练法中 ， 常把室内的各种摆设或自然界的草木山水等模拟为听众 。 经过多次模拟练习 ， 适应听众、临场不慌的能力就逐步增强 ， 使自己在种场合都能镇定自若地思维 ， 自然而然地说话 。
演讲口才的训练技巧2 一、听知训练
练”口“先练”耳“会听才会说
我们所要谈的内容是知于如何提高”听“的本领 。 所谓口才 ， 并非”口上之才“ ， 口才学应为”口耳之学“ 。 丛人类语言活动的规律来看 ， 也是先有”听“后有”说“ ， 没有听知也就没有表达 。 研究”说“必须从研究”听“开始 ， ”练口“的同时还必须注意”练耳“ 。 导游人员要卢提高自己的口才水平必须先从听知训练开始 。
完整的听知过程 ， 主要包括听清、听记、听析、听悟和和听议 。
1、听清 。 听清主要是指听清楚别人说话的内容 ， 包括”观色“和”辨音“两个方面 。 ”2、听记 。 听记主要是指记住别人说话的内容 ， 包括话语的观点、头尾、主要事实 ， 重要的停顿和转折的地方 ， 关键词语等等 。 3、听析 。 听析就是分析辨别别人说话的内容 。 包括通过说话人的语气、重音、腔调以有眼神、表情、手势 ， 进行细心辨别 ， 弄清它们的来龙去脉及其隐含的意思 。 4、听悟 。 听悟也叫听懂 ， 就是完全领悟别人说话的含义 ， 包括明白别人所用各种词或手势的表层含义和深层含义 。 5、听议 。 听议就是对说话人的话语内容、目的动机、风格特点和效果进行审视、评议 。
听知的要求
积极而在意的倾听 ， 是一个口到、耳到、眼到、手到、心到、脑到的听、记、析、悟、议、得(决定取舍与作出反应)的过程 ， 是一个感情和注意力高度集中的过程 。 集中注意力 ， 观色又辨音 。 抓住关键词 ， 听懂弦外音 。 辨别再评议 ， 明确优与劣 。
听知的技巧
仅仅了解听知的环节与要求还不够 ， 在此基础上还必须掌握一些听知的技巧 。
1、提示诱导不善言辞者 。 听者有必要帮助说话者更明白、清楚地表达自己的意思 。 就导游员来说 ， 对那些不善言辞的人 ， 如能及时地进行诱导 ， 边听边帮助对方理清说话的思路 ， 鼓起对方说话的勇气 ， 这样 ， 就有助于说话人消除心理障碍 ， 把话讲好 。
2、判断价值和真实意图 。 判断的技巧包括两方面 。 一是判断价值 ， 二是判断真意 。
3、捕捉要点 。 导游员在听话时 ， 可以从说话人话语的层次来捕捉要点 。
4、步步评价 。 评价可从三方面入手：一是评价说话的内容 ， 如听其提供的信息是否有价值 ， 是否有独到的见解 ， 是否能引起听者的关注等 。 二是评价说话的方式 ， 如听其思路是否清晰 ， 表意是否明确 ， 语言是否形象生动 ， 态势语是否恰当 ， 是否注意听者的反应等 。 三是评价说话的效果 ， 如注意自己是否聚精会神 ， 是否能始终保持户好的情绪 ， 是否对说话者进行了积极的回应等 。
二、记忆力训练
知识的储备 。 导游记忆力的训练 。 所谓记忆力训练 ， 顾名思义就是指用文字符号把听到的话语迅速记录下来的能力训练 。 对于导游人员来说 ， 需要记忆的东西很多 ， 如客人的姓名和身份 ， 接待和交谈的礼仪规范 ， 事先准备好的导游词等 ， 都需要导游人员用心去记 。 试想如果导游人员连客人的名字都叫错 ， 或者背诵事先准备的导游词 ， 却东丢一句 ， 西落一句 ， 那会造成多么尴尬的局面!由此可见 ， 好的记忆力对于导游来说是至关重要的一种本领 。

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