通过对演讲稿语言的推究可以提高语言的表现力 ， 增强语言的感染力 。 现如今 ， 越来越多地方需要用到演讲稿 ， 那么一般演讲稿是怎么写的呢？以下是小编精心整理的竞聘教师演讲稿8篇 ， 希望能够帮助到大家 。
竞聘教师演讲稿 篇1各位领导、各位同事：
大家下午好!
首先感谢各位领导 ， 为我们青年教师的发展搭建展示自我、实现梦想的平台 。 我是一个外表大大咧咧、敢说敢干 ， 但内心缜密 ， 有着一股不服输、不安于现状的这样一名青年教师 。 这天我本着锻炼、提高的目的 ， 走上了竞聘的舞台 。
有人说 ， 这样的公选活动就是一场大型游戏 ， 而我们这样的一线教师就是去充当考试人数这个大分母中的一员 ， 不可能成为幸运的那个分子 。 但我感觉有竞争才能成长 ， 有压力才有动力 ， 关键是看参与者抱着什么样的心态!即便我充当了分母 ， 那我也要做离分子最近的那一个!我认为参与的过程本身就是一种锻炼 ， 经历也是一种财富 。 不管结果怎样 ， 我都会珍惜这个机会 。 我竞聘的职位是教导副主任 。 如果成功 ， 我会继续努力;如果没有成功 ， 我会加倍努力 。
xxxx年 ， 在管城区公开招聘教师考试中 ， 我取得了数学组第三名的成绩 ， 有幸实现了自己的教师梦 。 走上工作岗位的前两年 ， 我在圃田乡东周小学任教 ， 担任xxxx年级数学兼副班主任 。 当时年轻的我初生牛犊不怕虎 ， 用心工作 ， 虚心学习 ， 在不太优越的环境中潜力得到了初步的锻炼 。
xxxx年 ， 当我调任到回民二小时 ， 才发现自己才刚刚开始成长 。 经过这四年的历练 ， 在领导同事的关怀帮忙下 ， 借助学校的“蓝青工程” ， 我快速成长起来 。 从一个刚开始连多媒体都不会熟练操作的毛头丫头到此刻能简单驾驭课堂 ， 逐渐构成自己教学风格的“区级骨干教师”;从一个刚开始学生不把你放在眼里、家长不屑的年轻班主任到此刻得到学生、家长、领导一致好评的“区级优秀班主任”;从最初遇到困难挫折就纠结自己的选取到此刻坚定自己的梦想 ， 站在竞聘舞台上的我!
一路走来 ， 成绩和荣誉的背后 ， 我心存感恩：感谢领导的肯定和重用 ， 感谢同事的扶持和帮忙 ， 更要感谢管城这片沃土成就我的梦想 。 我始终坚信：“潜力强是工作多逼出来的;铁肩膀是担子重压出来的!与其将期望寄托在客观条件的改变上 ， 不如将期望寄托在挖掘自身的潜能上!年轻 ， 是我们唯一拥有编织梦想的时光!”
这天当机遇再次来临 ， 我不能轻言“放弃” 。 我相信自己有潜力胜任这个岗位 。 如果我有幸竞聘成功 ， 我设想在以下几个方面作出努力：
一、以身作则 ， 带头示范 ， 不断提高自身素质
俗话说：“其身正 ， 不令而行;其身不正 ， 虽令不从 。 ”“喊破嗓子 ， 不如做出样貌 。 ”要求别人做到的 ， 自己必须先做到;禁止别人做的 ， 自己坚决不做 。
首先在工作上要勤勤恳恳 ， 任劳任怨 ， 不计得失 ， 有强烈的事业心和职责心 。 其次要加强自身政治、文化、业务等各方面的学习 ， 努力使自己成为教育教学工作的领头人 。 第三寻求教育教学改革的新路子 ， 个性是在新课程背景下 ， 更需要大胆摸索 ， 勤于反思 ， 积累经验 ， 创新发展 。 树立新课程改革意识 ， 用新的思维新的方法来从事教改工作 。
二、适应岗位职能变化 ， 充当好学校管理网络中承上启下的中坚主角 。
教导副主任既是学校工作的执行者 ， 又是管理者 。 这就要求要有较强的沟通潜力 。 相对于校长来说 ， 我是得力助手 ， 要敢于说话 ， 大胆发挥参谋作用;相对于老师们而言 ， 我是知心朋友 ， 要善于发现和解决问题 ， 和老师们同甘共苦 ， 同舟共济 。 做好上情下达、下情上晓 ， 成为校长与老师们之间的桥梁和纽带 。
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