叙事记叙文， 就是以记录一件事或者几件事的起因、经过和结局来突出中心的写作体裁;很多小学生常常会不知道这一类作文如何写好结尾， 给人以深刻的印象， 下面介绍几种方法以供大家参考 。
1、总结式结尾 。 事情记叙完了， 总结一下收获， 常用递进关系的复句来说说自己的收获或感受 。 比如：《记一次有趣的蛋壳实验》的结尾：这次蛋壳实验真是太有趣了!不但锻炼了动手的能力， 而且还从中明白了力的集中与分散的道理， 收获太大了!所以我喜欢这样的实验!
2、自然式结尾 。 这样的结尾很容易， 事情记叙完了， 结果也出来了， 文章也就结束了， 这就是自然式结尾 。 如：《游笔架山》的结尾：太阳偏西了， 我们也有点累了， 便一起乘车， 带着在笔架山游玩的快乐， 踏入归途 。
3、疑问式结尾(也称反问式) 。 事情结束了， 为了强调自己明白的道理或启示， 故意用问句或反问句收尾， 既表白了自己的意愿， 又激发读者的思考， 起到强化中心的作用 。
4、启发式结尾(也称明理式) 。 这种结尾是把通过某件事之后所得到的启示、明白的道理写出来， 起到点明中心的作用 。 比如：《一件小事》的结尾：这件事过去很长时间了， 但我却铭记不忘 。 事情虽然小， 但它给我的启发却很大， 因为它让我明白了一个道理， 那就是：人不论做错了什么事， 只要认识到错了， 而且敢于承认， 勇于改正， 那就一定有新的开始， 一定会进步的 。 比如：《真正的友谊》的结尾：我们终于和好了， 而且通过这件事， 更让我们明白了以诚相待， 宽容谅解才是友谊的基础 。 朋友， 您说是不是这样啊?尾句也可以这样说：朋友， 难道您不这样认为吗?
5、引歌引言式结尾 。 有引歌引言式开头， 也有引歌引言式结尾 。 根据事情的内容与中心， 选择恰当的名言古语或一两句歌词， 做为文章的结尾， 富有鞭策、指引、激励的作用 。 如《珍惜时光的分分秒秒》一文的结尾：只有珍惜时光的分分秒秒， 才能不虚度光荫， 做应该做的事， 这是经历了这件事之后给我最大的启示 。 朋友， 莫等闲， 白了少年头!
6、梦幻式结尾 。 这种结尾属于想象、寄托型 。 也就是不直接写事情的结果， 而这个结果有可能不是一种情况， 就用做梦的方式， 来表现寄托意愿或结果 。 这种梦幻式很有意思， 引人暇想 。 比如：《找妈妈》一文的结尾：这天晚上， 男孩做了一个甜美的梦， 梦见小女孩找到了妈妈， 正依偎在妈妈的怀里撒娇呢!小鸟呀， 也飞回自己的小巢， 正和鸟妈妈一起快乐地歌唱呢!
写景作文开头和结尾【通用9篇】五如果把开头比作爆竹， 那么结尾就有如撞钟 。 古人说过：好的结尾， 有如咀嚼干果， 品尝香茗， 令人回味再三 。 与开头一样， 结尾也很重要 。 如果一篇主题鲜明， 角度新颖的文章， 读到最后， 却被一个不妙的结尾扫了兴， 岂不可惜！结尾除了要服务于文章的内容和中心外， 还得受开头的制约， 这样说来， 结尾就更难写了 。 人们称好的文章的结尾为豹尾， 从中考作文来看， 虽然不一定要求篇篇文章的结尾都是豹尾， 但也要求结尾简练、生动、恰到好处 。 一般说来， 同学们的作文结尾易犯的毛病有：画蛇添足 。 即全文已结束， 本可耐人寻味， 但作者仍不放心， 偏要哆嗦几句， 把无需交待的人物下落一一交待， 把本可悟出的含义一语捅破 。 空喊口号 。 在结尾处为表明自己的立场、态度， 大喊着与文章内容无关的口喊， 这种结尾大煞主题 。 ③拖泥带水 。 结尾意思已经明了， 却迟迟不肯收尾， 冲突了文章的主题 。
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