青年优秀教师演讲稿 篇4尊敬的各位领导、老师 ， 亲爱的各位同学：
大家下午好！
春赏百花秋望月 ， 夏沐清风冬听雪 。 又是一年春来到 ， 在这乍暖还寒时候 ， 我们又迎来了充满希望和挑战的新学期 。 作为青年教师代表在这里发言 ， 我既激动又惶恐 。 激动的是 ， 我去年一学期的工作和努力得到了大家的肯定；惶恐的是 ， 刚步入教坛的我 ， 有很多地方做得不够 ， 离“优秀教师”还有很大差距 。 然而 ， 这半年来 ， 在学校领导的关心下 ， 在老教师的指导下 ， 在同事们的帮助下 ， 在学生的配合和支持下 ， 我在教学方面也取得了一点点小成绩 ， 摸索到一些教育教学方法 。
刚踏上教育工作岗位的我们 ， 虽然对教育充满着憧憬和热情 ， 却也因为角色的转换而感到迷茫 。 角色互换 ， 环境适应 ， 经验缺乏 ， 这是我们新教师面临的共同问题 。 为了能让我们快速熟悉教育教学业务 ， 迅速成长 ， 学校为我们每位新教师配了教学上的师傅 ， 我们新教师深深体会到学校为我们搭建这个平台的良苦用心 。 在结对期间 ， 我们虚心求教 ， 刻苦学习 ， 勤学多问 ， 不断提高自身水平 。 下面 ， 我将从两方面谈谈我上学期的工作 。
一、用认真促进教学
1、勤学好问 ， 虚心请教
作为新教师 ， 我在教学上存在很多不足 。 于是我虚心请教 ， 学习优秀教师身上的优点 ， 克服自己的缺点 ， 改进自己的工作 。 在此我非常感谢我的指导老师张老师和语文组长黄老师 ， 在教学上她们给予了我很多的帮助 。 我与张老师能互相听评课 。 我经常深入张老师的课堂听课 ， 做好听课记录 ， 课后交流讨论 ， 认真分析总结 ， 寻找新的教学思路 。 张老师总是在随堂听课后为我指导 ， 提出宝贵的意见和建议 ， 能及时解决我的困惑和疑问 ， 做到资源共享 。 在指导老师的身上 ， 我学到了很多教育教学方法 ， 更加明确授课思路 。 在学习老教师经验的同时 ， 我力求做到与自身特点相结合 ， 学以致用 ， 多探索 ， 注重教材和教法的研究 。 总之 ， 自己首先必须做好的就是要在平时不断学习中增强教学技能 ， 让自己尽快成长 。
2、认真备课 ， 努力上好每堂课
站上讲台不难 ， 站好讲台却不易 。 备课是教学的首要环节 ， 只有自己课前准备充分 ， 课上才能有的放矢 。 备教材的同时也要备学生 ， 我结合学生学情和年龄特点备每一节课 ， 用精美的课件吸引学生 ， 用优美的音乐感染学生 ， 用巧妙的方式启发学生 ， 始终做到以学生为主体 ， 力求每节课都能达到教学目标 ， 突出重点 ， 突破难点 。 课堂上 ， 适当的鼓励是一剂良方 ， 我从不吝啬自己的赞美 ， 用表扬增强学生的信心 ， 努力调动学生学习积极性 ， 尽可能使每个学生都能够参与到课堂中来 ， 让学生在快乐轻松的氛围中掌握知识 ， 提高学习能力 。
3、认真批改作业 ， 做好课后辅导
学生交上来的作业 ， 我都会认真批改 。 学生在知识上的漏洞有时自己很难发现 ， 而且老师通过看作业也会基本掌握学生的情况 ， 做到有效的反馈 。 老师认认真真的态度 ， 也会无形中感染到学生 。 改作业时发现的问题 ， 我都及时叫学生更正 ， 并进一步讲解 。 学生的智力发展并不是同步的 ， 对不同层次的学生要求也应该不一样 。 我所教的班级中有几个学生基础比较差 ， 于是我要求他们掌握基础知识 ， 重点落实字词 。 每次听写都特别注意他们 ， 有时也主动找他们背诵课文 。 期末考试 ， 选择题和默写居然全对 。 秉着不放弃每一个学生的原则 ， 我努力做到让他们在慢慢进步中感受到学习的快乐 ， 从而爱上学习 。
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