读书演讲稿 篇4 齐:尊敬的老师、亲爱的同学们， 大家早上好！
甲：为人子 方少时 亲师友 习礼仪
乙：香九龄 能温席 孝于亲 所当执
丙：融四岁 能让梨 弟于长 宜先知
甲：这段话真熟！
丙：没错， 这是《三字经》中的句子， 也是古人教导我们要学习文明礼仪 。
合：今天我们在国旗下讲话的主题是“校园文明礼仪” 。
甲：那么什么是校园文明礼仪？
乙：其实就是一个学生在学校中的综合表现符合文明要求， 包括穿着、说话、行为、待人处事等方面 。 文明礼仪无处不在， 它可以表现出一个人的道德修养和素质， 它可以增进人与人之间的友谊， 它甚至可以帮助我们获得学业上的进步呢！
丙：噢， 我明白啦！
甲：自古以来， 我们中国就是文明之国， 礼仪之邦 。 古人说， “不学礼， 无以立” 。 就是说， 你不学“礼”， 就没法在社会中立身 。 今天， 随着社会的发展， 生活水平的不断提高， 但一些不文明现象和行为在我们身边仍时有发生， 与我们的美丽的校园很不和谐 。
乙：那让我说说身边的这些现象是不是不文明的现象呢？有的同学乱丢纸屑， 有的出口成脏， 有的在走廊上追逐打闹， 有的不尊敬老师， 不团结同学， 还有的甚至故意损坏学校的公共财物 。 同学们， 你们评评：这能算是文明的行为吗？对啦， 是绝对的不文明！
丙：这不得不让我们再提文明礼仪的重要性 。 作为拥有50**年文明的“礼仪之邦”， 讲文明、讲礼仪， 应当成为弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径 。 那我们， 就是中华文明的继承者， 传播人！
甲：文明， 距离我们有多远？举手投足之间， 便是对错美丑的判定 。 文明其实就在我们身边， 当我们抱怨别人乱丢垃圾的时候， 我们有没有把我们脚边的垃圾随手捡起来？文明有的时候距离我们只有一张纸的厚度， 只要我们从自身做起， 从身边做起， 从小事做起， 就能养成良好的行为习惯 。
齐：所以说， 文明礼仪并不难做到， 我们倡议要做好以下几点：
甲：着装得体， 符合学生身份， 正确佩戴红领巾和校徽， 体现出新世纪学生蓬勃向上的风采；
升旗仪式是最庄严、最神圣的， 国旗下的我们要严肃、认真、敬礼、精神饱满地齐唱国歌；
乙：在课堂上我们要认真听讲， 勤于思考， 积极举手发言， 对老师布置的作业认真的完成；
下课休息时， 不随地吐痰， 乱扔纸屑， 不拿粉笔乱写乱画；不嬉笑打闹、推挤追逐， 上下楼梯一律靠右行， 见到老师和客人要主动问好；
丙：爱护学校的花草树木和一切设施， 不穿越绿化带， 践踏草坪；
进餐， 放学时要排好队， 不推拉， 行走有秩序， 不大声喧哗， 做文明学生；同学之间互相理解， 宽容待人， 热心帮助 。
齐：同学们， 让我们从点滴做起， 从自己做起， 成为新世纪、新时代的文明学生， 我们一起营造出一个和谐文明的美好校园， 让文明礼仪之花在我们荔园小学尽情绽放！
谢谢大家！
读书演讲稿 篇5 新学期开始， 我校全体语文教师就积极响应市教研室的号召， 认真开展“读好书活动”， 大力推进素质教育， 取得了良好的效果 。
考虑到初三面临升学考试， 此次读好书活动主要在初中一二年级开展 。 首先是发动阶段， 一方面在全体学生中大造声势， 一方面利用课堂教学向介绍一些优秀作品， 激发学生的阅读兴趣， 其中沈杰老师还总结出一套行之有效的引导学生阅读课外书的方法 。 其次， 积极辅导督促学生读好书并写出读书心得进行交流， 在紧张的学习之余， 许多学生靠挤时间， 互相合作等方法读了不少好书， 教师利用作文课指导学生写出了自己的心得体会， 利用课前的五分钟让同学轮流在班上宣读， 通过认真的比较， 筛选出来了十几篇佳作 。 最后相关老师又对这十几篇的作品进行个别辅导， 从文字、结构和立意上提出修改意见， 然后集中修改稿进行评判， 最终选定我校沈杰老师辅导的初二二班学生汪航的作品——《自卑， 是消失的一阵风》上报市教研室 。
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