同学们 ， 拿起你手中的书 ， 翻开它吧！不要让它满满灰尘 ， 每天去阅读它 ， 每天去领略人生的哲理 ， 因为读书是快乐的 ， 因为读书是一种享受！让我们把书籍当成自己的朋友 ， 让读书成为你人生的享受吧！
读书演讲稿 篇5亲爱的老师、同学们：
大家一定读过许多书吧！那你们一定有一本自己喜欢的书 。
我最喜欢的书是《鲁滨逊漂流记》 ， 这个故事上的主人公鲁滨逊是一个很有勇气的人 ， 漂流到无人岛上 ， 他并没有畏惧 ， 反而在一个人在洞里面修了一栋小房子 ， 他砍树用来做家具 ， 自己还种菜、他自己到外边采摘葡萄 ， 晒葡萄干 。
他的勇气使人佩服 ， 如果换成别人会怎么样？鲁滨逊到底为什么会在飘流无人岛上哪？因为鲁滨逊和伙伴一起坐游轮到别处游玩 ， 但是不幸遇上了大浪！别的人都遇难了 ， 只有鲁滨逊一个人活了下来他拼命的游啊 ， 游啊！终于来到了这里 。 鲁滨逊在这里过了许久许久……
终于有一个人来到了这座无人岛上！鲁滨逊重要可以离开这座无人岛了！我感觉这里以后不再是无人岛了！因为鲁滨逊来过这里！《鲁滨逊漂流记》这本书我也会永远保存着 。 鲁滨逊的大名一定也会在无人岛上保存着 ， 直到下一本《漂流记》 。
这本书给我的感触很深很深 ， 我喜欢这本书 ， 希望大家也多看书 ， 到时候一定也要给大家说说！
读书演讲稿 篇6 “读书破万卷 ， 下笔如有神 。 ”这句话虽已听过无数遍了 ， 但仍是琢磨不透 ， 如何才能“破万卷”呢?
小时候就经常听爸爸给我读书 ， 我十分爱听 ， 书中优美的语言和鲜明的人物形象打动了我 。 我那善于顾盼的双眸明亮起来 ， 尽管盯着那些不认识的文字 ， 一双本就大的招风耳也竖了起来 ， 更是显得大了 。 从那小时的记忆中 ， 我仿佛挖掘出了读书之乐 。
上了幼儿园 ， 就渐开始自我读书了 。 每当教师教完拼音与汉字后 ， 我总迫不及待地翻开那些带有注音的小人书 ， 一边用手指点着 ， 一边痴痴地看着 ， 似懂非懂地 。 可是 ， 也不走神 ， 比起其他正在打闹的小朋友 ， 真是专注多了 。 其实我也不明白那时到底是在看图还是看字 ， 但教师却不管这个 ， 只顾夸我好学 。 总之 ， 从那依稀记得的时光中 ， 我体会到 ， 读书之乐在父亲那深厚的嗓音中 ， 在教师甜美的表扬声中 。
小学时 ， 我便开始阅读很多的书籍 ， 那时 ， 班里还在比谁读的书多 ， 于是我便把“读书破万卷”当作我的座右铭 。 但许多同学开始“抄袭”我的座右铭 ， 我便生气地对他们说：“你们配用这个座右铭吗?说说谁有我读的书多?”在他们红着脸低头不语时 ， 我偷偷地得意地笑了 。 读书之乐又如同在小学时读书的竞争中 。
从六年级到此刻 ， 我却是对“读书之乐”和“读书破万卷”有了更深一层的体会 。
暑假期间 ， 我将《西游记》原著读了一遍 。 当读到“小圣施威降大圣”时 ， 更是置身其中 。 有时眼前灰蒙蒙一片 ， 原是读到大圣与二郎激战：一会儿云雾散开 ， 见一只麻雀钉在树梢 ， 一会儿又见小鱼儿跳入水中 ， 又一会儿 ， 便有一只木木樗樗的花鸨立在廖汀之上……一幅幅精彩的画面仿佛成了真实的 ， 如此生动 ， 我不禁为这文字艺术叹服 。
此刻我最终懂了 ， 之所以能够读书“破万卷” ， 是因为对书的乐趣了 。
“读书”乐!乐在与作者的交流 。 读书之乐在于仰俯间 ， 纵览千古 ， 横历八荒;读书之乐在于掩卷后 ， 灵思飘逸、神清气爽;乐在于书中优美的语句、鲜明的形象和栩栩如生的画面……
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