薄弱因素分析：1、生活方面：有几个幼儿的自控能力较差 ， 不受集体纪律约束 。 有些幼儿在家与在幼儿园性格完全相反；个别幼儿饮食习惯差 ， 挑食 ， 进餐速度缓慢 ， 个别幼儿午睡习惯差 ， 自己睡不着还要影响其他幼儿 。 部分幼儿缺乏与同伴合作及解决困难的能力 ， 培养自信心 ， 这些都是本学期教教育 。 2、运动方面：有部分过敏性体质 ， 体质较弱 ， 需增强体质 。 3、学习方面：也存在一些问题：①常规不稳定 ， 多数幼儿喜欢大声讲话 ， 个别幼儿有插嘴现象 ， 自控能力较差 ， 对自己物品的保管不当 ， 学习生活习惯不够良好 。 ②大多幼儿能积极、集中注意力参加各种活动 ， 但缺少主动性 ， 少数幼儿缺乏自信 。 4、游戏方面：部分幼儿不能积极的投入到游戏中去 ， 需要老师的提醒暗示；活动中发生冲突不能很好的自己解决 。 ）
通过这三年在幼儿园的学习生活 ， 幼儿各方面的能力都有了很大的进步和提高 ， 望今后我们继续配合、共同努力让孩子们在各个方面都能更上一层楼！
大班是孩子们在幼儿园生活的最后一年 ， 也是孩子们入学前十分重要和关键的一年 。 作为教师 ， 我们将更加耐心 ， 仔细 ， 认真 ， 尽自己最大的努力去培养孩子各方面的能力；作为家长 ， 我们也感觉到了您们更加迫切地希望孩子学得多 ， 学得好 ， 也更想了解孩子在幼儿园的生活学习情况 。 让孩子们顺利有效的完成幼小衔接 。
今天我们会议的内容有以下几个方面：
二、大班幼儿一日作息时间安排：
大班幼儿的作息时间与托、小班的作息时间稍有不同 。 集体活动时间为35分钟 ， 活动课程会比中班多些 。 （播放电视大班幼儿园作息时间安排或见备课本展示）
三、教育教学方面
幼儿园的教育不同于其他教育 ， 幼儿园的教育教学工作是依据《幼儿园教育指导纲要》来制定的 ， 开展以游戏为主的课程 ， 幼儿园教育分为五大领域：健康、语言、社会、科学、艺术 。 下面我就具体的介绍下孩子们在幼儿园都能学到哪些东西、开展五大领域的课程能锻炼到幼儿哪些方面：（电视播放本学期教学计划将发到QQ里略讲）
健康、语言、社会、艺术由于时间的关系我不一一讲 ， 我会发到QQ日志里请你们会后回家上网看 。
重点讲数学活动：数学是培养幼儿思维的敏捷性、灵活性和抽象思维能力 ， 提高对计算的兴趣等 。
本学期重点掌握并理解10以内的数的实际意义及数量关系 ， 能够熟练的计算10以内数的加减法 ， 正确的坐姿及规范的书写方式 。
开学初就有很多家长问我：老师幼儿园都学哪些内容 ， 有没有作业啊 。 进入大班作业是肯定有的 ， 刚开学第一周是为了常规教育 ， 因为孩子放了一个暑期 ， 来园后需要收心 ， 我们通过开展不同的游戏活动来稳定幼儿的情绪、让幼儿尽快适应大班新环境和生活 ， 所以没给太多的压力他们 ， 主要是怕孩子厌烦学 ， 今后我们会循序渐进的慢慢地开始 ， 可能每天都有作业但并不多 。 到时希望家长们能配合监督幼儿完成 ， 因为孩子在幼儿园的学习是有限的 ， 在幼儿园老师只能教你方法、如何去学习 。 而课后的作业、操作练习都是需要家长们的督促配合的 。 目的一个为孩子以后入小学打下基础 。 （孩子入学 ， 数学是很重要的 ， 不过你们也别担心 ， 数学我们孩子在暑假打了底子的 ， 我开学也抽查了一下 ， 孩子们表现非常棒…… ， 这说明我们的共同付出没白费 ， 只要我们配合坚持 ， 我想孩子入学是没问题的 。 ）
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