8、体验生活和游戏中的数量关系 ， 获得一些时间、空间概念 ， 会进行归纳、比较、排列、统计等智力活动 。
9、通过欣赏、观察等活动 ， 乐意感知、发现生活中的美 ， 能用歌唱、表演、绘画、游戏等形式大胆地创造和表现自己的感受、体验、想象、创造 。
10、能主动、大方、用语言与人交往 ， 能大胆地表述自己的意见和需求 ， 倾听同伴的讲述 。
具体培养措施：
1、认识钟表、日历 。 这两个知识点对于孩子来说比较抽象 ， 不太容易懂 。 虽然从学期一开学我就试着让孩子理解几月几号是什么意思 ， 几乎每天都要问问孩子今天是几号？关于认识钟表 ， 只要求孩子认识整点、半点 。 我们将采取点滴渗透的方法让孩子反复感知逐渐理解 ， 并不断复习（也希望能得到家长的支持和配合 ， 在家可以多问问孩子现在几点钟了？今天是几号？）
2、认识球体、正方体、长方体 。 这也是一个比较抽象的知识点 ， 但是因为日常生活中见得多接触的多 ， 孩子们学习得也比较快 ， 基本都没有问题 。 掌握10以内数的组成和加减运算 。 请大家注意一下 ， 这里我们所要求的是让孩子掌握10以内的数的组成和加减运算就足够了 。 我很能理解家长们望子成龙望女成凤的心情 ， 谁不希望自己的孩子将来有出息呢？但是不能因为这样就急于求成 ， 把孩子这个年龄段还不能完全掌握的知识硬塞给他们 。 当然有的孩子已经可以吃透更难的的知识 ， 那么我们可以适当给他增加难度 ， 学习更难加减运算 。 在这里我只是想告诉大家不要只看到孩子有的数学计算题不会算就觉得自己的孩子笨 ， 不如别人 。 计算只是考察孩子各种能力的其中一个方面 。
大班家长会演讲稿3各位家长：
非常感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天上午的家长会 ， 今天上午家长会的主要内容是：关于孩子入学前的准备工作 。
背上小书包 ， 迈入小学的大门 ， 对于六七岁的孩子来说 ， 无疑是走进了一个全新的生活境地 。 古人云：“千里之行 ， 始于足下；合抱之木 ， 生于毫末 。 ”所以说 ， 这既是一个新的起点 ， 也是孩子走向成功的起始阶段 。 那么 ， 作为家长 ， 如何让孩子在这个起点上走得更好呢？
一、认识小学生活与幼儿园生活的不同
小学的学习环境和活动条件与幼儿园有许多不同 ， 因此 ， 孩子从幼儿园进入小学 ， 也要经历一系列重大变化 ， 其中最本质的变化是：幼儿园的孩子以游戏为主要活动形式 ， 处于受成人保护、养育的情况下 ， 他们对社会还不负有任何责任 。 而小学则以学习为主要活动 ， 学习成为儿童对社会承担的义务 。 新的教育条件和生活条件对孩子们提出更高、更新的要求 ， 这对新入学的儿童是有一定难度的 。 家长必须了解这种变化 ， 及早伸出温暖有力的手 ， 扶助孩子度过这个转折期 。
1 、学习时间不一
幼儿园每天上午有1小时左右的集体教学时间 ， 其它全是游戏、劳动、生活时间 ， 小学每天有3—4小时的集体教学时间 ， 较幼儿园多出3倍 。 幼儿园的孩子 ， 白天可以在园内午睡两个小时左右 ， 小学的孩子 ， 中午一般没有午睡 。 一年级学生除每周上24节课以外 ， 还有较多的集体活动 ， 如午间集会、快乐一刻、早读、早操、眼保健操和课外活动等等 。 小学的生活节奏明显快于幼儿园 。 这些都要求儿童具备承受重任务和快节奏的良好的身心素质 。
2 、生活制度不一
幼儿园的教学活动是以游戏为主要形式 ， 在做做、玩玩中积累经验 ， 所学的只是周围生活中粗浅的知识和技能 ， 而小学有严格的大纲 ， 教师要按教育教学计划严格实施 ， 教学方法虽然也力求直观性、趣味性 ， 但较少采用游戏等形式 ， 而以谈话法、读书指导法、练习法等为主 。 在游戏中 ， 心理活动的无意性和具体形象占较大比重；而进入小学的学习对心理活动的有意性和抽象概括性要求较高 。
推荐阅读
- 精选15篇 小学家长会演讲稿
- 小学生家长会演讲稿模板汇总10篇
- 通用15篇 中班家长会演讲稿
- 15篇 企业年会演讲稿
- 企业安全演讲稿合集15篇
- 企业年会演讲稿集锦15篇
- 精选15篇 企业年会演讲稿
- 集锦15篇 企业年会演讲稿
- 汇编15篇 企业年会演讲稿
- 秋季运动会演讲稿通用15篇