下坡的时候， 爸爸说我们走另外一条下山的小路， 还是很险， 有点滑， 我都摔了一交， 路上还遇到了树的藤， 我挂了一下 。 下到山底， 有很多小麻雀在路边树丛里， 悠闲的走着和飞着， 一点都不怕人， 很可爱 。 妈妈在树丛里随手一抓， 居然抓到了一只麻雀 。 它的羽毛是深褐色， 小眼睛可怜的看着我们， 尖尖的小嘴巴， 黄色的小脚 。 妈妈把麻雀放到我的手上， 我感觉它的脚在发抖呢， 有点痒痒的 。 我和它合一影， 爸爸把我们的照片发了微博 。 我依依不舍的把它放飞了， 让它去寻找它的妈妈 。
爸爸和我说：“今天如果不走这条山路， 我们就看不到这个可爱的麻雀， 体验不到不一样的快乐， 所以我们要多尝试， 不走寻常路 。 ”
我与古诗词作文六年级【精选7篇】三我爱古诗词
古诗词是中国古人展示才华和表达情怀的一种方式， 也是后人追溯远古， 探索文明的桥梁 。
这周五， 我们班开展了“我爱古诗词”诗词朗诵活动 。 同学们都踊跃参加 。 终于到了激动人心的时候了， 同学们都跃跃欲试， 想要一展身手 。 第一个上场的是我、白佳琦和任文茹朗诵《将进酒》 。 我们自信满满地走上讲台， 同学们也屏声凝息 。 随着优雅动听的古筝曲缓缓响起， 我们几个便尽情朗诵起来 。 “天生我材必有用， 千金散尽还复来 。 ”“陈王昔时完好平乐， 斗酒十千自欢谑 。 ”直到“五花马， 千金裘， 呼儿将出换美酒， 与乐尔销万古愁 。 ”我们才结束了朗诵 。 在朗诵中， 我仿佛感到了李白的喜怒哀乐， 豪情壮志， 与诗融为了一体 。
接下来是陈嘉骐和王夏楠的朗诵 。 她们朗诵的是苏轼的《水调歌头》 。 首先， 她们生动， 富有感情地朗诵了一遍， 好像她们就是大醉后“把酒问青天”的苏轼， 将我们也深深沉浸于其中 。 可令我们意想不到的是：她们俩马上转“悲”为喜， 又将《水调歌头》变成拍手歌， 又为大家表演了一遍， 真是有趣！
紧接着， 欧阳羽骐她们组陆续登台， 除欧阳羽骐以外， 其它组合都整齐地走上讲台 。 咦， 欧阳羽骐呢？原来， 她将葫芦丝吹了起来， 悠扬的音乐， 觉悟的吟诵， 让我们耳目一新， 可见大家在下面都做了别出心裁的准备了 。
然后， 男生们雄赳赳、气昂昂的朗诵， 让我们感到了一代代伟人的豪情壮志；于宛禾陶醉的朗诵；还有的同学还加上了作者简介……真是大饱耳福！
“叮呤呤——”下课了， 朗诵比赛也随之结束了， 可大家仍深深陶醉在古色古香的气氛中， 回味在精彩的朗诵中……陈老师语重心长地说：“古诗词都是古人的精华， 从这次朗诵活动中， 不仅体现了大家的朗诵水平， 更体现出大家日常的积累， 希望大家能再接再厉， 更上一层楼！”
我与古诗词作文六年级【精选7篇】四每逢夜深人静的时候， 我便会独自一人来到外面， 躺在自有的草坪上， 独享那美丽的月光， 听着那优雅的《月光下的凤尾竹》凉爽的清风吹过我的脸颊， 带走那沉重的忧伤， 留下的只有那美丽的月光 。
还喜欢独自一人， 在月光下散步， 可能只有这样才能把一切烦恼抛在脑后， 我不喜欢玩游戏， 因为我在那里面找不到真正的快乐， 不但这样， 他还会给我多一丝牵挂， 使我不再会有平静的心 。
天生我就喜爱月光， 小时候姥姥常常在晚上抱着我去享受美丽的月光， 慢慢， 月光陪着我长大了， 姥姥也岁数大了， 上下楼不方便， 所以我便会独自一人去享受月光， 月光真的很美， 是那么皎洁， 是那么明亮， 他仿佛是时间最美好的东西！
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